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1. 发明申请

WO2018127858A2 DIDACTIC DEVICE FOR LEARNING GEOMETRIC FIGURES 审中-公开
公开(公告)号：WO2018127858A2
公开(公告)日：2018-07-12
申请号：PCT/IB2018/051930
申请日：2018-03-22
申请人： UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
发明人： FRANCO, Heriberto , PATIÑO, Laura , PINO, Jorge Luis , RODRÍGUEZ, Ariel
IPC分类号： G09B1/32
CPC分类号： G09B1/02 , G09B19/00 , G09B23/04
摘要： There is described a didactic device for learning geometric figures comprising six basic individual figures of different sizes which can be assembled one inside the other in a specific order by means of a rotating system using magnets arranged at the ends of each figure. Preferably the rotating system is a screwing-in or overlapping mechanism.

2. 发明申请

WO2016014876A1 THREE-DIMENSIONAL MIXED-REALITY VIEWPORT 审中-公开
标题翻译：三维混合现实观
公开(公告)号：WO2016014876A1
公开(公告)日：2016-01-28
申请号：PCT/US2015/041866
申请日：2015-07-24
申请人： MICROSOFT TECHNOLOGY LICENSING, LLC
发明人： DA VEIGA, Alexandre , SUGDEN, Benjamin , CHRISTEN, Jonathan
IPC分类号： G06F3/01 , G02B27/01 , G06T19/00 , G09B23/04 , G06F3/0484 , G06F3/0486 , G06F3/0481
CPC分类号： G06T19/006 , G02B27/0093 , G02B27/017 , G02B27/0172 , G02B2027/0138 , G02B2027/014 , G02B2027/0174 , G02B2027/0178 , G02B2027/0187 , G03H1/2294 , G06F3/011 , G06F3/012 , G06F3/013 , G06F3/0481 , G06F3/04812 , G06F3/04815 , G06F3/0484 , G06F3/0486 , G06T19/003 , G09B23/04 , H04N13/204 , H04N13/344 , H04N13/383
摘要： An application running on a computing platform that employs three-dimensional (3D) modeling is extended using a virtual viewport into which 3D holograms are rendered by a mixed-reality head mounted display (HMD) device. The HMD device user can position the viewport to be rendered next to a real world 2D monitor and use it as a natural extension of the 3D modeling application. For example, the user can interact with modeled objects in mixed-reality and move objects between the monitor and the viewport. The 3D modeling application and HMD device are configured to exchange scene data for modeled objects (such as geometry, lighting, rotation, scale) and user interface parameters (such as mouse and keyboard inputs). The HMD device implements head tracking to determine where the user is looking so that user inputs are appropriately directed to the monitor or viewport.
摘要翻译：在使用三维（3D）建模的计算平台上运行的应用程序使用虚拟视口进行扩展，三维全息图由混合现实头戴显示器（HMD）设备呈现。 HMD设备用户可以将视口定位在现实世界2D监视器旁边，并将其用作3D建模应用程序的自然扩展。例如，用户可以与混合现实中的建模对象进行交互，并在监视器和视口之间移动对象。 3D建模应用程序和HMD设备配置为交换模拟对象（如几何，照明，旋转，缩放）和用户界面参数（如鼠标和键盘输入）的场景数据。 HMD设备实现头跟踪以确定用户正在寻找的位置，使得用户输入被适当地引导到监视器或视口。

3. 发明申请

WO2015066932A1 一种教学尺审中-公开
公开(公告)号：WO2015066932A1
公开(公告)日：2015-05-14
申请号：PCT/CN2013/086947
申请日：2013-11-12
申请人：邢皓宇 , 尚智
发明人：尚智
IPC分类号： B43L13/00 , G09B11/00 , G09B23/04
CPC分类号： G01B3/563 , B43L7/005 , B43L7/027 , B43L7/10 , B43L9/002 , B43L9/005 , B43L13/002 , B43L13/205 , G09B23/04
摘要：一种教学尺，整体为量角器，设有第一边（1）与第二边（2）相交于90度刻度处形成第一直角的通孔，且第一边（1）与教学尺的直线边（6）的夹角为45度；所述通孔的第三边（3）和第四边（4）相交于60度或120度刻度处形成第二直角，且所述第三边（3）与所述直线边（6）的夹角为60度。该教学尺既可以作为量角器画及测量角度，还可以通过第一边（1）、第二边（2）、第三边（3）、第四边（4）及直线边（6）画出等腰直角三角形以及30度、60度的直角三角形，以及作为三角板使用。

4. 发明申请

WO2005052888A1 TEACHING CIRCUMFERENCE INSTRUMENT 审中-公开
标题翻译：教学循环仪器
公开(公告)号：WO2005052888A1
公开(公告)日：2005-06-09
申请号：PCT/US2004/038431
申请日：2004-11-17
申请人： BAULDOCK, Gerald
发明人： BAULDOCK, Gerald
IPC分类号： G09B23/02
CPC分类号： G09B23/04
摘要： A device that teaches the relationship between a circle, its diameter and its radius. The device includes a circular ring (1) that has a rigid intersecting bar (2) representing its diameter. Attachment mechanism allows flexible diameter bars (3) to be attached around the outer perimeter of the circle. Flexible bars the same size as the diameter or the radius are available to attach to the outer perimeter by way of the attachment mechanism. Additional flexible bars (4) are available at .14 diameters and .28 radiuses in length. When the flexible diameter bars are attached to the circle, three diameters bars and one .14 diameter bar are affixed around the circle's circumference representing 3.14 diameters. When the flexible radius bars are attached to the circle, six radius bars and one .28 radius bar are affixed around the circle's circumference representing 6.28 radius.
摘要翻译：教导一个圆，其直径和半径之间关系的装置。该装置包括具有代表其直径的刚性交叉杆（2）的圆形环（1）。附接机构允许柔性直径杆（3）围绕圆的外周边附接。具有与直径相同的尺寸的柔性杆或半径可通过附接机构附接到外周。额外的柔性杆（4）的长度为.14直径和.28半径。当柔性直径杆附接到圆时，三个直径的杆和一个.14直径的杆固定在圆周上，表示3.14直径。当柔性半径条附接到圆时，六个半径条和一个.28半径条围绕圆周的圆周表示6.28半径。

5. 发明申请

WO2014103991A1 図形板セット审中-公开
标题翻译：设计板组
公开(公告)号：WO2014103991A1
公开(公告)日：2014-07-03
申请号：PCT/JP2013/084434
申请日：2013-12-24
申请人：有限会社パスカル
发明人：守安　大樹
IPC分类号： G09B23/04 , A63F9/10
CPC分类号： G09B23/04 , A63F9/0669 , A63F2009/0697 , G09B1/02
摘要：　学習用の図形板セット（１０）であって、凹部（５）が形成されたプレート部材（４）と、組み合わせて正多角形を形成できる図形板の組（１、２、３）とを備えており、図形板の組（１、２、３）は、正多角形を形成した状態で、凹部（５）の内周壁面（６）に内接させて収納できる。このことにより、図形板を組み合せて正多角形を形成する作業を通じて、正多角形の体験的な理解が深まり、正多角形に関連する幾何学的考察力の向上に役立つ。また、プレート部材（４）は凹部（５）を備えているので、図形板の組（１、２、３）の位置決めができ、組み合わせ作業が容易になる。
摘要翻译：提供了一种用于教育用途的设计板组（10），其具有形成有凹部（5）的板构件（4）和可组装在一起形成的一组设计板（1,2,3）规则多边形。当组装形成规则的多边形时，设计板（1,2,3）可以容纳在与凹部（5）的内周壁（6）内部接触的位置。这样做，通过将设计板组装成规则的多边形形状的过程，加深了对正多边形形状的体验认识，有助于提高与正多边形相关的几何观察能力。此外，由于板构件（4）设置有凹部（5），所以可以对设计板（1,2,3）进行定位，使得组装工艺容易。

6. 发明申请

WO2014042084A1 図形板セット审中-公开
标题翻译：图板组
公开(公告)号：WO2014042084A1
公开(公告)日：2014-03-20
申请号：PCT/JP2013/074041
申请日：2013-09-06
申请人：有限会社パスカル
发明人：守安　大樹
IPC分类号： G09B23/04
CPC分类号： G09B1/34 , A63F9/10 , A63F9/1044 , A63F9/12 , A63H33/04 , G09B23/02 , G09B23/04
摘要：　学習用の図形板セットであって、角度４５度、角度４５度及び角度９０度を有する第１の三角形板（１）と、角度３０度、角度６０度及び角度９０度を有する第２の三角形板（２）とを備えており、第１の三角形板（１）における直交する２辺（７、８）のうち１辺の長さと、第２の三角形板における直交する２辺（１４、１６）のうち１辺の長さとが一致し、第１の三角形板（１）と第２の三角形板（２）とを組み合わせて新たな三角形を形成できる。
摘要翻译：设置用于学习的图形板设置有：具有45度，45度和90度角度的第一三角形板（1）和具有30度，60度和90度角度的第二三角形板（2）。第一三角形板（1）的两个正交边（7,8）中的一个的长度和第二三角形板的两个正交边（14,16）中的一个的长度重合，并且新的三角形可以通过组合第一三角形板（1）和第二三角形板（2）而形成。

7. 发明申请

WO2013015638A3 TEACHING TOOL FOR STUDYING FIGURES 审中-公开
标题翻译：用于研究图形的教学工具
公开(公告)号：WO2013015638A3
公开(公告)日：2013-05-23
申请号：PCT/KR2012005982
申请日：2012-07-26
申请人： LEE YOUNG RO , LEE JIN , LEE SEO RIM , LEE YOON DO
发明人： LEE YOUNG RO , LEE JIN , LEE SEO RIM , LEE YOON DO
IPC分类号： G09B23/04 , G09B19/00
CPC分类号： G09B23/04
摘要： The present invention relates to a teaching tool comprising: a main body (1) consisting of a square bottom plate (11), a rim (12) for enclosing the circumference of the bottom plate, and a transparent upper plate (13) spaced apart from and parallel to the bottom plate (11), wherein the main body has a sealed space separated from the outside; a plurality of partitions (13, 14, 15, 16) arranged in a vertical direction between the bottom plate (11) and the upper plate (13) so as to divide the sealed space of the main body (1) into a plurality of polygonal spaces (A, B, C, D, A'); and a fluid (W) which fills a portion of the polygonal spaces (A, B, C, D, A'). Partitions between the polygonal spaces and the polygonal spaces adjacent thereto filled with the fluid (W) have passages (P1, P2, P3, P4) for flow of the fluid (W). Thus, the fluid (W) may flow from one polygonal space to another polygonal space through the passages so as to fill the another polygonal space when the teaching tool is tilted at various angles, thereby enabling a user to recognize correspondences among the areas and ratios of the areas of the polygonal spaces (A, B, C, D, A').
摘要翻译：本发明涉及一种教学工具，包括：主体（1），包括方形底板（11），用于封闭底板圆周的边缘（12）和间隔开的透明上板（13）从而平行于底板（11），其中主体具有与外部分离的密封空间; 在所述底板（11）和所述上板（13）之间沿垂直方向布置的多个隔板（13,14,15,16），以将所述主体（1）的密封空间分成多个多边形空间（A，B，C，D，A'）; 以及填充多边形空间（A，B，C，D，A'）的一部分的流体（W）。多边形空间与邻近填充有流体（W）的多边形空间之间的间隔具有用于流体（W）流动的通道（P1，P2，P3，P4）。因此，当教导工具以各种角度倾斜时，流体（W）可以从一个多边形空间流过另一个多边形空间，以便填充另一个多边形空间，从而使用户能够识别区域和比例之间的对应关系的多边形空间（A，B，C，D，A'）的区域。

8. 发明申请

WO2013015638A2 도형 학습용 교구 审中-公开
标题翻译：示意图教学范式
公开(公告)号：WO2013015638A2
公开(公告)日：2013-01-31
申请号：PCT/KR2012/005982
申请日：2012-07-26
申请人： 이영로 , 이진 , 이서림 , 이윤도
发明人： 이영로 , 이진 , 이서림 , 이윤도
IPC分类号： G09B23/04 , G09B19/00
CPC分类号： G09B23/04
摘要： 본 발명은 사각의 바닥판(11)과 상기 바닥판의 둘레를 감싸는 테두리(12) 및 상기 바닥판(11)과 평행하게 이격된 투명한 상판(13)으로 이루어져 외부와 격리된 밀봉 공간이 형성되는 몸체(1)와; 상기 몸체(1)의 밀봉 공간을 여러 개의 다각형 공간(A,B,C,D,A')으로 구획하도록 바닥판(11)과 상판(13) 사이에 수직으로 형성되는 복수의 격벽(13,14,15,16)과; 상기 다각형 공간(A,B,C,D,A') 중의 일부에 채워지는 유동체(W); 를 포함하며, 상기 유동체(W)가 채워진 다각형 공간은 인접한 또 다른 다각형 공간과 유동체(W)가 이동할 수 있도록 격벽에 통로(P1,P2,P3,P4)가 형성되어 교구를 다양한 각도로 기울여 주는 것에 의해 유동체(W)가 통로를 통해 한 쪽 다각형 공간에서 다른 쪽 다각형 공간으로 이동하여 채워지면서 각 다각형 공간(A,B,C,D,A')간의 면적의 일치 또는 면적의 비율을 인지할 수 있도록 되어 있다.
摘要翻译：本发明包括矩形底板11，围绕底板周边的边缘12，以及与底板11平行间隔开的透明顶板13，主体1，其中形成有隔离的密封空间; 所述主体（1）其在底板11和顶板13之间垂直地形成，以阻挡所述空间的多个多边形空间（A，B，C，d，A“）成多个分隔壁（13， 14,15,16）; 填充在一部分多边形空间（A，B，C，D，A'）中的流体（W）在填充有流体W的多边形空间中，在隔壁上形成通路P1，P2，P3，P4，以使相邻的多边形空间和流体W能够移动，流体W通过通道从一个多边形空间移动到另一个多边形空间并被填充以识别多边形空间A，B，C，D，A'的面积的比率，

9. 发明申请

WO2009010657A3 EDUCATIONAL MEASURING AND NUMERATION DEVICE 审中-公开
标题翻译：教育测量和数字设备
公开(公告)号：WO2009010657A3
公开(公告)日：2009-03-19
申请号：PCT/FR2008000840
申请日：2008-06-16
申请人： JULIEN SAINT AMAND ALAIN
发明人： JULIEN SAINT AMAND ALAIN
IPC分类号： G09B19/02 , G09B23/04
CPC分类号： G09B19/02 , G09B23/04
摘要： The invention relates to an educational measuring and numeration device with which at least one standard measuring unit is associated, said standard measuring unit defining a section on the device. Each section of the device corresponding to a standard measuring unit comprises at least one visual and/or tactile identification means, said means being continuously visible over the section itself, and the visual and/or tactile identification means of adjacent sections are distinct such that each section of the material can be identified in relation to the adjacent section(s).
摘要翻译：本发明涉及一种与至少一个标准测量单元相关联的教育测量和计数设备，所述标准测量单元在设备上定义一个部分。对应于标准测量单元的设备的每个部分包括至少一个视觉和/或触觉识别装置，所述装置在该部分本身上连续可见，并且相邻部分的视觉和/或触觉识别装置是不同的，可以相对于相邻部分识别材料的截面。

10. 发明申请

WO1998011965A1 METHOD AND DEVICE FOR CONNECTING TWO OPENINGS PROVIDED IN AN ENVELOPE LIMITING A SPACE VOLUME 审中-公开
标题翻译：方法和装置连接至少两个在一间盖现有的开孔的体积限制
公开(公告)号：WO1998011965A1
公开(公告)日：1998-03-26
申请号：PCT/EP1997003778
申请日：1997-07-15
申请人： KAISER, Stephan , KLEIN, Horst
IPC分类号： A63F07/04
CPC分类号： A63F7/041 , A63F7/042 , A63F9/1204 , G09B23/04
摘要： The present invention pertains to a method for challenging and stimulating coordination, space representation, logic and memory, consisting in connecting two openings provided in an envelope limiting a space volume, where a plurality of substantially same-shaped surfaces are arranged, complementary at least in pairs, as well as components defining a channel which connects at least two surfaces, the aim being to build a channel system in such a way that the channel openings in the component surfaces flush with the openings provided in the envelope. Also disclosed is a device for applying the inventive method.
摘要翻译：利用本发明，配位，空间思维，逻辑和存储器要求严格，提供了一种在卷空间界定套筒的开口接合至少两个的支持方法，其中所述容积空间互补的多个基本均匀的，在每种情况下，至少两个相互连接具有本体构件，以形成信道系统被布置为使得表面和内部的通道开口在所述本体构件中与所述护套的开孔的表面对齐的至少两个表面的信道已经被提出。此外，提供了一种用于执行该方法的装置。

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