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1. 发明公开

KR1020170099765A 가설중 프리스트레스를 도입한 강합성 교량 시공 방법 审中-实审
标题翻译：预应力钢套管桥的施工
公开(公告)号：KR1020170099765A
公开(公告)日：2017-09-01
申请号：KR1020170022059
申请日：2017-02-20
申请人： 주식회사 청우산업 , 고영태 , 김희정
发明人： 이기천 , 고영태 , 김희정
IPC分类号： E01D21/00 , E01D2/00 , E01D101/28
摘要： 가설중프리스트레스를도입한강합성교량시공방법이개시되며, 본원의강합성교량시공방법은거치된강거더에대하여프리스트레스를도입하는단계, 프리스트레스가도입된상기강거더상에콘크리트슬래브형성을위한콘크리트를적어도일부타설하는단계, 및타설된상기콘크리트가양생되어합성단면이형성되면상기강거더에도입된프리스트레스를제거하는단계를포함할수 있다.
摘要翻译：引言在汉合成桥梁施工方法公开了用于假设的预应力，对于混凝土板形成本申请的钢复合桥梁施工方法的具体提供了一种方法，它包含预应力相对于钢梁安装，在所述带预应力钢梁被引入并且至少部分浇注混凝土，并且当浇筑的混凝土被固化以形成复合截面时移除引入钢梁中的预应力。

2. 发明授权

KR101723847B1 가설중 프리스트레스를 도입한 강합성 교량 시공 방법 有权
标题翻译：预应力钢套管桥的施工
公开(公告)号：KR101723847B1
公开(公告)日：2017-04-07
申请号：KR1020160021092
申请日：2016-02-23
申请人： 주식회사 청우산업 , 고영태 , 김희정
发明人： 이기천 , 고영태 , 김희정
IPC分类号： E01D21/00 , E01D2/00 , E01D101/28
摘要： 가설중프리스트레스를도입한강합성교량시공방법이개시되며, 본원의강합성교량시공방법은강거더를기초상에거치하는단계, 거치된상기강거더에대하여프리스트레스를도입하는단계, 프리스트레스가도입된상기강거더상에콘크리트슬래브형성을위한콘크리트를적어도일부타설하는단계, 및타설된상기콘크리트가양생되어합성단면이형성되면상기강거더에도입된프리스트레스를제거하는단계를포함할수 있다.
摘要翻译：本发明公开了一种施工预应力的钢组合桥梁的施工方法，该钢组合桥梁施工方法包括以下步骤：在地基上安装钢梁;在钢梁中引入预应力; 将至少一部分混凝土用于在钢梁上形成混凝土板，并在混凝土固化并形成复合部分时移除引入钢梁的预应力。

3. 发明授权

KR102027094B1 프리캐스트 콘크리트 바닥판을 이용한 가설교량 시공방법 有权
公开(公告)号：KR102027094B1
公开(公告)日：2019-09-30
申请号：KR1020190084838
申请日：2019-07-15
申请人： 김희정 , 주식회사 교량기술
发明人： 김희정
IPC分类号： E01D19/12 , E01D15/12 , E01D21/00 , E01D101/20 , E01D101/30

4. 发明授权

KR101910036B1 대용량 디지털 학습장치 有权
公开(公告)号：KR101910036B1
公开(公告)日：2018-10-22
申请号：KR1020160146441
申请日：2016-11-04
申请人： 김희정 , 정범호
发明人： 김희정 , 정범호
IPC分类号： G09B5/02 , G09B5/06 , G06F3/0354 , G06F3/0482 , G06Q50/10
摘要： 본발명은학습물의각 페이지를인식하는식별코드를닷코드로서우선순위로부여함으로써, 학습물의개수가증가한다하더라도중복되는위치별좌표코드의가능성을최대한차단시켜학습시 위치별좌표코드의중복에따른오작동의위험성을최대한차단시켜주고, 학습물의각 페이지에표현되는학습내용영역마다출력되는학습내용인, 사운드, 정지화상, 동영상또는이들의조합으로이루어진멀티미디어컨텐츠를포함하느학습정보가개수에제한을받지않고출력가능함으로써, 해당학습내용에관련한학습정보의다양성을받쳐주는대용량디지털학습장치에관한것으로, 해당페이지를식별하는페이지식별코드가표시된페이지식별영역(110) 및각 페이지마다동일한영역의위치를나타내는페이지별동일위치좌표코드가인쇄된학습내용기재영역(120)이표시된페이지들을갖는학습물(100)과; 상기학습물(100)의페이지에표시된페이지식별영역(110) 및학습내용기재영역(120)에접촉되면, 그접촉된페이지식별영역(110) 및학습내용기재영역(120)의페이지식별코드및 페이지별위치좌표코드를인지하여접촉된상기학습내용기재영역(120)의페이지식별신호및 상기학습내용기재영역(120)의위치를나타내는페이지별동일위치좌표접점신호를생성하는터치펜(200)과; 상기터치펜(200)과유무선으로연결되는것으로, 상기터치펜(200)에서생성되는페이지식별신호및 상기페이지별동일위치좌표접점신호를입력받고, 상기입력된페이지식별신호를참조하여해당페이지를인지하며, 그인지된페이지상에서의페이지별동일위치좌표접점신호에해당하는페이지위치별학습정보가출력되도록제어하는학습관리센터(A);로이루어진다.

5. 发明公开

KR1020160109400A 에스프레소 커피 有权
标题翻译： ESPRESSO咖啡
公开(公告)号：KR1020160109400A
公开(公告)日：2016-09-21
申请号：KR1020150033717
申请日：2015-03-11
申请人： 김희정
发明人： 김희정
IPC分类号： A23F5/24 , A23F5/26 , A23F5/30 , A47J31/24
CPC分类号： A23F5/243 , A23F5/30 , A47J31/24
摘要： 본발명은첨가물을투입하거나희석하지않은에스프레소원액을제공하고산소및 수분의유입을차단함으로써커피추출액의맛과향이보존되는것을특징으로하는에스프레소커피및 그제조방법에관한것으로, 더욱상세하게는분쇄커피를에스프레소기계의추출용기에투입하는단계; 투입된분쇄커피에가열및 가압된물을투입하여커피추출액을제조하는단계; 상기커피추출액을냉각하는단계; 냉각된커피추출액을용기에투입하는단계; 및용기를밀봉하여포장하는단계를포함하는에스프레소커피의제조방법및 에스프레소커피에관한것이다. 본발명은냉각공정시 산소및 수분의유입을효과적으로차단하여에스프레소자체의맛과향이시간에따라희석되거나산화되지않고장기간맛과향이보존되는에스프레소커피를제공할수 있다. 또한에스프레소추출액에부재료를첨가하지않고에스프레소추출액만을용기에포장함으로써소비자가이를구입하여에스프레소추출액만을음용하거나필요에따라에스프레소추출액에기타부재료를첨가하여음용할수 있다.
摘要翻译：本发明涉及浓缩咖啡及其制备方法，其阻止氧气和水分流入，同时提供未添加剂和稀释方法的未稀释浓缩咖啡，以保持咖啡提取物的香气和味道。浓缩咖啡的制备方法包括以下步骤：将研磨的咖啡加入到浓缩咖啡机的冲泡容器中; 施加热量并将加压水注入到插入的研磨咖啡中以产生咖啡提取物; 冷却咖啡提取物; 将冷却的咖啡提取物注入容器中; 并密封容器和包装。通过有效地防止冷却过程中的氧气和水分的流入，本发明可以提供浓缩咖啡，其原始味道和香气长时间保持完整，而不会随时间被氧化或稀释。此外，由于浓缩咖啡提取物不经添加剂包装在容器中，购买产品的消费者可以选择单独饮用浓缩咖啡提取物，或者根据需要向浓缩咖啡提取物中添加其他添加剂。

6. 发明公开

KR1020160020114A 보육시설용 보조학습장치 有权
标题翻译：用于护理设备的二次学习装置及其方法
公开(公告)号：KR1020160020114A
公开(公告)日：2016-02-23
申请号：KR1020140105041
申请日：2014-08-13
申请人： 김희정
发明人： 김희정
IPC分类号： G06Q50/20
CPC分类号： G06Q50/20
摘要： 본발명은보육시설단말에서학습물에개별식별코드가인쇄된필름을부착하여구축된보조학습서비스를학습보호자측단말에서도구현가능하게함과더불어학습보호자측단말에서학습물에개별식별코드가인쇄된필름을부착하여구축된보조학습서비스를보육시설단말에서도구현가능하게함으로써, 학습자가집에서복습또는연장학습을포함하는보육시설및 학습보호자간순환학습이수행가능한보육시설용보조학습장치에관한것으로, 학습내용인그림, 문자, 숫자, 기호, 도형또는이들의조합으로이루어진내용이표시된학습물(100)과; 상기학습물(100)에고정되는것으로, 개별식별코드(211,221)를갖는필름(200)과; 상기학습물(100)의영역에고정된필름(200)에접촉되면, 그접촉된필름(200)의개별식별코드(211,221)를인지하여접촉된상기필름(200)의식별정보인접점필름식별신호를생성하는스캐너(300)와; 어린이집, 유치원및 초등학교를포함하는보육시설에설치되는것으로, 정보입력부(410)를갖는보육시설관리단말(400)과; 상기보육시설에재학중인학습자를보호하는학습보호자측에설치되는것으로, 정보입력부(510)를갖는학습보호자측관리단말(500)과; 순환학습제공용서버(600);로이루어지되, 상기필름(200)은보육시설에서보유한보육시설교육자용필름(210) 및학습보호자측에서보유한학습보호자용필름(220)으로구분되어지고, 상기스캐너(300)는보육시설에서보유한보육시설교육자용스캐너(310) 및학습보호자측에서보유한학습보호자용스캐너(320)로구분되어지며, 상기보육시설관리단말(400)은보육시설교육자가상기학습물(100)의학습내용중 상기보육시설교육자용필름(210)이고정된영역에서출력되기를희망하는접점영역출력희망콘텐츠가출력될수 있게보육시설교육자지정접점영역별희망콘텐츠출력신호가생성되는절차를안내하는정보지정모드하에서상기학습물(100)의학습내용중 상기보육시설교육자용필름(210)이부착된영역을상기보육시설교육자용스캐너(310)의접촉에의해생성되는접점필름식별신호를입력받고, 상기접점필름식별신호가생성된영역인학습물(100)의접점영역에서출력되기를희망하는접점영역출력희망콘텐츠의저장위치를나타내는출력희망콘텐츠저장경로가상기정보입력부(410)를통해입력시, 그입력된접점필름식별신호및 출력희망콘텐츠저장경로를포함하는보육시설교육자지정접점영역별희망콘텐츠출력신호를생성하여메모리부(420)에저장관리되도록제어하며, 상기보육시설관리단말(400)은보육시설교육자가지정한경로에위치되는상기보육시설교육자지정접점영역별희망콘텐츠출력신호가출력되게안내하는정보출력모드하에서, 보육시설교육자가상기학습물(100)의인쇄면중 상기보육시설교육자용필름(210)이고정된영역을상기보육시설교육자용스캐너(310)의접촉을통해서접점필름식별신호가입력되면, 그입력된접점필름식별신호를상기메모리부(420)와매칭하여추출되는보육시설교육자지정접점영역별희망콘텐츠출력신호에포함된출력희망콘텐츠저장경로를참조하여해당경로에위치하는접점영역출력희망콘텐츠가정보출력부(430)를통해출력되도록제어하고, 상기보육시설관리단말(400)은상기메모리부(420)에저장된상기보육시설교육자지정접점영역별희망콘텐츠출력신호를상기순환학습제
摘要翻译：本发明涉及一种苗圃设备的二次学习装置及其方法。该装置包括：由图片，字符，符号，图形或其组合构成的学习材料（100）; 固定到学习材料（100）的胶片（200）; 扫描器（300），被配置为产生所述胶片（200）的接触点胶片识别信号; 苗圃设施管理终端（400）具有信息输入单元（410）; 具有信息输入单元（510）的学习型监护人侧管理终端（500）; 和循环学习提供服务器（600）。因此，该设备允许学生在育儿设施和学习监护人之间进行循环学习。

7. 发明公开

KR1020160004695A 창문에 탈착 가능하게 설치되는 차단부재 无效
标题翻译：太阳镜
公开(公告)号：KR1020160004695A
公开(公告)日：2016-01-13
申请号：KR1020140083507
申请日：2014-07-04
申请人： 김희정
发明人： 김희정
IPC分类号： E06B7/00 , E06B7/14 , E06B7/26
摘要： 본발명은차단부재는빗물막이또는바람막이등을창문틀에쉽게설치하고해체할수 있도록하고상기창문틀의형상이나크기에관계없이빗물막이나바람막이등을간편하게탈부착할수 있도록함으로서편의성및 효율성을높인창문에탈착가능하게설치되는차단부재를제공한다. 이를구현하기위한본 발명은창벽틀에수직으로세워진상태로설치되며내면에는삽입홈을사이에두고가이드돌기가돌출형성된제 1측면프레임과, 창문틀에수직으로세워진상태로설치되며외면에는상기창문틀이끼워지기위한수용홈이형성되고그 내면에는삽입홈을사이에두고가이드돌기가돌출형성된제 2측면프레임과, 창문바닥틀에수평으로누운상태로설치되며바닥면에는상기창문바닥틀에설치되어있는레일이끼워지기위한레일삽입홈이형성되고그 상면에는삽입홈을사이에두고가이드돌기가돌출형성된바닥프레임및 상기제 1, 2측면프레임과바닥프레임사이에위치하며그 양측및 하단을상기제 1, 2측면프레임의삽입홈과상기바닥프레임의삽입홈에각각끼워넣어조립구성하는차단판을포함하여구성한것을기술적요지로한다.
摘要翻译：本发明提供了一种阻挡构件，其允许防雨器或防风罩以易于且方便的方式可拆卸地安装在窗框上，而不管窗框的形状和尺寸如何，从而增加了便利性和效率。阻挡构件包括：第一侧面框架; 第二侧面框架; 地板框架和屏蔽板。第一侧面框架在第一侧面框架竖直竖立的状态下安装在窗户框架上，并且具有从内表面突出的引导突起，并且允许插入槽定位在引导突起之间。第二侧面框架在第二侧面垂直竖立的状态下安装在窗框上，在外表面上形成有插入窗框的接收槽，并且具有从内表面突出的引导突出部，允许插入槽定位在引导突起之间。在地板框架水平放置的状态下，将地板框架安装在窗户地板框架上，在地板表面上形成有轨道插入槽，以便将安装在窗户地板框架上的轨道插入其中，并具有引导突起从上表面突出并允许插入槽定位在引导突起之间。屏蔽板通过将两侧和下端插入第一侧面框架的插入孔中而与第一侧表面框架，第二侧表面框架和地板框架组装，第二侧表面框架的插入孔，以及地板框架的插入孔。

8. 发明授权

KR101575952B1 사물인터넷이 적용된 놀이부재를 기반으로 하는 학습장치 有权
标题翻译：学习设备适用于互联网上的东西
公开(公告)号：KR101575952B1
公开(公告)日：2015-12-10
申请号：KR1020140047175
申请日：2014-04-21
申请人： 김희정
发明人： 김희정
IPC分类号： G09B5/06 , G09B19/00 , G06Q50/20
摘要： 본발명은정도의저연령학습자를위해학습관리자가지정한집 안팎의다양한일반물품마다저연령학습자가누를경우그 눌러진해당사물에대한관련학습정보가출력되도록제어함으로써, 저연령학습자가관심을갖는기존의모든물품들이동적인네트워크기반의통신시설의추가없이단지, 만지고노는놀이를통해해당물품에관련된다양한학습정보가출력되는사물인터넷이적용된놀이부재를기반으로하는학습장치에관한것으로, 저연령학습자가거주하는집 안팎에구비되는사물(100)과; 고정수단을통해상기사물(100)에고정되는몸체(201)를갖는것으로, 상기사물(100)에고정된몸체(201)를누를경우그 몸체(201)가고정된해당사물(100)을식별하는사물별식별신호를생성하고송신하는사물별식별신호생성부재(200)와; 정보입력부(310)와; 상기사물별식별신호생성부재(200)로부터사물별식별신호가수신되고, 상기사물별식별신호를생성한사물별식별신호생성부재(200)가고정된사물(100)에서표현되기를희망하는지정사물출력희망콘텐츠의저장위치를나타내는출력희망콘텐츠저장경로가상기정보입력부(310)를통해선택시, 저연령학습자가상기사물(100)에고정된사물별식별신호생성부재(200)를누르면상기출력희망콘텐츠저장경로에위치된지정사물출력희망콘텐츠가출력될수 있게사물별식별신호및 출력희망콘텐츠저장경로를포함하는학습관리자지정사물별희망콘텐츠출력신호를생성하는제어부(350)로이루어진다.

9. 外观设计

KR3007628670000S 有权
公开(公告)号：KR3007628670000S
公开(公告)日：2014-09-30
申请号：KR3020140006972
申请日：2014-02-11
申请人： 김희정
设计人： 김희정

10. 发明公开

KR1020140101464A 필기구 정리장치 无效
标题翻译：装饰物品的装置
公开(公告)号：KR1020140101464A
公开(公告)日：2014-08-20
申请号：KR1020130014204
申请日：2013-02-08
申请人： 김희정
发明人： 김희정
IPC分类号： B43M99/00 , A45C11/34
CPC分类号： A45C11/34 , B43M99/008
摘要： The present invention relates to an apparatus for arranging writing implements. The apparatus for arranging writing implements, according to an embodiment of the present invention, comprises a hand grip, and a main body connected with the hand grip. The main body comprises: a magnet; at least one main body groove into which a writing implement having a cap is inserted; and a separation member which separates the writing implement from the main body.
摘要翻译：本发明涉及一种用于排列书写工具的装置。根据本发明的实施例的用于布置书写工具的装置包括手柄和与手柄连接的主体。主体包括：磁铁; 至少一个主体槽，其中插入有具有盖的书写工具; 以及分离构件，其将书写工具与主体分离。

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