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    • 2. 发明授权
    • 인터넷을 이용한 단계별 교육 방법 및 그 시스템
    • 使用互联网及其系统的分步教育方法
    • KR100407113B1
    • 2003-11-28
    • KR1020000030058
    • 2000-06-01
    • 손정환
    • 손정환
    • G06Q50/20
    • 본 발명은 회원으로 등록된 학생이나 강사의 실력을 단계별로 분류하고, 학생의 수준에 대응하는 강사를 검출하여, 학생과 강사를 일대일로 매칭(matching)시켜서 개별 교육이 가능하도록 한 인터넷을 이용한 단계별 교육 방법 및 그 시스템에 관한 것이다.
      이를 위해, 학생이 로그인하여 회원정보를 입력하면, 서비스 제공자 서버는 학생이 회원인지 판정하고; 학생이 회원이면, 서비스 제공자 서버는 학생의 등급을 검출하며; 학생의 등급이 검출되면, 서비스 제공자 서버는 검출된 학생의 등급에 대응하는 적어도 하나 이상의 강사 정보를 검출하여 표시하고; 학생이 강사의 정보 중에서 어느 하나를 선택하면, 서비스 제공자 서버는 학생이 선택한 소정의 강사에 대응하는 교재정보를 검출하며; 검출된 교재정보를 학생과 소정의 강사에게 전송하여 학생과 소정의 강사간의 개별 교육을 수행한다.
      이에 따라, 학생은 자신의 수준에 적합한 강사를 용이하게 선정할 수 있으며, 강사와의 개별 교육을 통해 교육효과를 향상시킬 수 있고, 학생이 편리한 시간에 언제든지 교육을 받을 수 있으며, 학생이 선택된 교재의 교육내용을 선택할 수 있다.
    • 9. 发明公开
    • 용기뚜껑 및 그 제조방법
    • 瓶盖及其制作方法
    • KR1020150003489A
    • 2015-01-09
    • KR1020130076390
    • 2013-07-01
    • 손정환
    • 손정환
    • B21D53/80B21D22/20B21D22/30B65D41/12
    • B21D53/80B21D22/20B21D22/30B21D28/02B65D41/12
    • 본 발명에서는 지금까지 해결하지 못하고 있던 종래 기술의 문제점들을 해결하기 위하여, 용기의 기밀을 위한 탄성체 마개를 종래기술과 같이 충분히 강한 힘으로 밀폐시키면서도, 뚜껑을 분리할 때는 종래의 기술보다 적은 힘으로 상부를 밀어서 용기와 뚜껑을 쉽게 분리할 있도록 하기 위하여, 용기 입구의 외부 아래 모서리 부분(4)에 부착할 뚜껑의 하단(22)에 수직으로 일정한 길이로 다수의 홈(24)이 형성되어 있고, 병뚜껑이 용기 입구에 결합할 때, 상기 홈(24)이 형성된 부분이 수축되며 결합하고, 용기 뚜껑의 상부를 잦혀서 용기 입구로부터 분리하려고 할 때는, 상기 홈(24)이 형성된 신장하거나 절개되면서 뚜껑이 쉽게 분리되도록 한 것이다.
    • 在本发明中,为了解决现有技术的未解决问题,在瓶子的下端部(22)上形成有多个凹槽(24),该凹槽(22)将被粘合到瓶入口的外下边缘部分(4)上, 垂直恒定长度。 当瓶盖组合在瓶口中时,形成有凹槽(24)的部分收缩并组合,并且当瓶盖组合在瓶口中时,与瓶口形成的部分通过打开瓶口的上部 瓶盖。 因此,与传统的密封瓶的技术相比,弹性体止动器密封得足够强,并且当分离盖子时,可以通过以比传统技术更小的功率推动上部,容易地分离瓶子和盖子。