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1. 发明授权

KR101256034B1 학습 교재를 통한 강의 정보 제공 방법 및 사용자 단말 有权
标题翻译：教材使用方法和用户终端
公开(公告)号：KR101256034B1
公开(公告)日：2013-04-18
申请号：KR1020110057205
申请日：2011-06-14
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20 , G06F21/31 , H04W4/02 , H04N21/262
摘要： 학습 교재를 통한 강의 정보 제공 방법 및 사용자 단말이 개시된다. 사용자 단말이 학습 관리 서버와 연동되어 학습 교재를 통해 학습하는 내용에 관련된 강의 정보를 제공받는 방법은, 사용자 정보 및 사용자 단말의 단말 정보 중 적어도 하나를 포함하는 인증 요청을 학습 관리 서버로 전송하여 인증 결과를 획득하는 단계; 인증 결과가 인증 성공이면, 학습 교재의 각 학습 지면 또는 기재지에 부착 또는 프린트된 태그를 인식하여 코드 정보를 획득하는 단계; 코드 정보를 포함하는 학습 콘텐츠 제공 요청을 학습 관리 서버로 전송하여 코드 정보에 대응하는 학습 콘텐츠를 학습 관리 서버로부터 제공받는 단계; 및 학습 콘텐츠를 시청각 정보의 형태로 외부로 표출하는 단계를 포함할 수 있다.

2. 发明公开

KR1020150068727A 스스로 설명하면서 학습 내용을 각인하는 학습 방법 및 그 시스템 无效
标题翻译：在自我解释和系统中学习内容的学习方法
公开(公告)号：KR1020150068727A
公开(公告)日：2015-06-22
申请号：KR1020130154736
申请日：2013-12-12
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20
CPC分类号： G06Q50/20
摘要： 본발명은스스로설명하면서학습내용을각인하는학습방법및 그시스템에관한것으로서, 온라인사이트에서진행중인수학에관련된강사의개념강의를학습자가시청(또는청취)한후 학습자가상기강사의개념강의에대하여이해한바를자신의음성으로설명하여전송하는단계, 상기온라인사이트에서전송되는학습자의음성데이터를음성인식한후 기설정한문장이나단어를추출하고, 추출한문장이나단어와기 저장되어있는강의데이터와의비교를통해합격여부를판단하여해당학습자에게통지하는단계, 상기온라인사이트에서의합격통지를받은해당학습자에게개념강의에따른해당평가문제를전송하는단계, 상기온라인사이트에서제공되는평가문제를학습자가서술형으로풀어온라인사이트로전송하는단계, 상기온라인사이트에서전송되는문제풀이데이터를문자인식을통해특정학습요소를포함하고있는평가항목을추출하고, 추출한평가항목과기 저장되어있는풀이데이터상의평가항목을기반으로합격여부를판단하여해당학습자에게통지하는단계및 상기온라인사이트에서합격통지이후학습자별로진도사항을저장한후 상기진도사항에따라개인별맞춤형심화학습정보를생성하는단계를포함하는방법및 시스템을제공함으로써, 학습자가스스로시청또는청취한개념에대한설명과평가문제를풀이한내용을전송하면, 풀이과정의다양한요소를고려하여평가함으로써학습자의상태를정확하게진단이가능하고, 이에따라학습자의자기주도학습이가능하여문제해결력이나응용력이향상되어진다는효과가얻어진다.
摘要翻译：本发明涉及一种用于将学习内容印在自身说明上的学习方法及其系统。本发明通过在学习者传递评价问题的求解内容以及学习者自己观看或倾听的概念的解释的情况下，通过考虑求解过程的各种要素进行评价处理来准确地诊断学习者的状态。因此，通过执行自主学习来提高问题解决性能和应用。根据本发明的学习系统包括第一到第n学习终端，网络和在线站点服务器。在线站点服务器包括通信模块，数据库，语音识别模块，字符识别模块，问题解决管理模块，学习者管理模块和通行证确定模块。

3. 发明公开

KR1020120137981A 학습 교재를 통한 강의 정보 제공 방법 및 사용자 단말 有权
标题翻译：使用教学材料的方法和用户终端
公开(公告)号：KR1020120137981A
公开(公告)日：2012-12-24
申请号：KR1020110057205
申请日：2011-06-14
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20 , G06F21/31 , H04W4/02 , H04N21/262
CPC分类号： G06Q50/20 , G06F21/31 , H04N21/262 , H04W4/023
摘要： PURPOSE: A method for providing lecture information through learning materials and a user terminal thereof are provided to supply lecture information corresponding to a tag printed on a base paper or each learning paper to user. CONSTITUTION: A user terminal(120) transmits an authentication request to a learning management server(130). If the authentication is succeed, the user terminal obtains code information by recognizing a tag printed on a base paper or each learning paper of learning materials. The user terminal transmits a learning contents providing request including the code information to the learning management server. The user terminal receives learning contents corresponding to the code information from the learning management server. The user terminal displays learning contents. [Reference numerals] (120) User terminal; (130) Learning management server; (510) Authentication request; (515) Transmitting an authentication result after authentication; (520) Authentication result = authentication success?; (525) Displaying an authentication failure message; (530) Obtaining tag recognition code information; (535) Transmitting a learning content provision request including code information; (540) Extracting learning contents corresponding to code information; (545) Displaying learning contents in a sight and hearing type; (AA) No; (BB) Yes; (CC) Providing learning contents
摘要翻译：目的：提供一种通过学习材料及其用户终端提供演讲信息的方法，以将与打印在原纸或每张学习纸上的标签相对应的演讲信息提供给用户。构成：用户终端（120）向学习管理服务器（130）发送认证请求。如果认证成功，则用户终端通过识别打印在原纸上的标签或学习材料的每张学习纸来获得代码信息。用户终端向学习管理服务器发送包含代码信息的学习内容提供请求。用户终端从学习管理服务器接收与代码信息对应的学习内容。用户终端显示学习内容。（附图标记）（120）用户终端; （130）学习管理服务器; （510）认证请求; （515）认证后发送认证结果; （520）认证结果=认证成功（525）显示认证失败消息; （530）获取标签识别码信息; （535）发送包括代码信息的学习内容提供请求; （540）提取与代码信息对应的学习内容; （545）以视觉和听觉类型显示学习内容; （AA）否（BB）是的; （CC）提供学习内容

4. 发明公开

KR1020140008172A 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 확장형 학습콘텐츠 제공방법 无效
标题翻译：使用文本书的代码信息提供可扩展学习内容的方法
公开(公告)号：KR1020140008172A
公开(公告)日：2014-01-21
申请号：KR1020120075552
申请日：2012-07-11
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20 , G06Q50/10
CPC分类号： G06Q50/2057 , G06Q50/10 , G06Q50/2053
摘要： The present invention relates to a method for providing extensible study content using a study material including code information. According to the present invention, a learner additionally learns various study content by providing study result statistic information content related to a study problem using the code information for connecting a terminal and providing extensible content including the attribute of the study problem. [Reference numerals] (200) Terminal; (210) Code recognizing unit; (220) Display unit; (300) Learning management server; (310) Digital information output module; (320) Enlarged contents providing module; (400) Learning question database; (I) Digital information
摘要翻译：本发明涉及使用包括代码信息的研究资料来提供可扩展研究内容的方法。根据本发明，学习者通过使用用于连接终端的代码信息和提供包括研究问题的属性的可扩展内容来提供与研究问题相关的研究结果统计信息内容来另外学习各种研究内容。（附图标记）（200）端子; （210）代码识别单元; （220）显示单元; （300）学习管理服务器; （310）数字信息输出模块; （320）扩大内容提供模块; （400）学习问题数据库; （一）数字信息

5. 发明授权

KR101168969B1 단말기 연계용 코드정보가 부가된 학습교재 有权
标题翻译：教科书设置互锁手机的代码信息
公开(公告)号：KR101168969B1
公开(公告)日：2012-08-07
申请号：KR1020110076475
申请日：2011-08-01
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G09B7/04 , G09B5/02 , G06K9/18 , G06Q50/20
CPC分类号： G09B7/04 , G06K9/18 , G06Q50/20 , G09B5/02
摘要： PURPOSE: A learning text book is provided to receive digital information including multimedia data through a terminal capable of recognizing a 2-dimensional code. CONSTITUTION: A content display unit(30) indicates contents. The contents are indicated at the predetermined location of one or more content base materials among a plurality of content base materials. A terminal link code unit(40) is recognized through a terminal and forms code information. The code information can approach to the location of a network in which digital information according to question, theory, and concept in regard to description of the contents is saved.
摘要翻译：目的：提供一种学习教科书，用于通过能够识别二维码的终端接收包括多媒体数据的数字信息。内容显示单元（30）表示内容。内容在多个内容基础材料中的一个或多个内容基础材料的预定位置处指示。通过终端识别终端链接代码单元（40）并形成代码信息。代码信息可以接近网络的位置，在该位置中，根据关于内容描述的问题，理论和概念的数字信息被保存。

6. 发明授权

KR101641214B1 문제의 결과값에 기초한 완전 학습 방법 및 그 시스템 有权
标题翻译：基于问题及其系统的主要学习方法
公开(公告)号：KR101641214B1
公开(公告)日：2016-07-25
申请号：KR1020130148580
申请日：2013-12-02
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20
摘要： 본발명에따른문제의결과값에기초한완전학습방법은문제의결과값에기초한완전학습방법을수행하는시스템이, 적어도하나의사용자단말에게제공할문제의난이도, 문제의유형정보, 사용자행태정보를포함하는데이터를데이터베이스에저장하는단계; 상기적어도하나의사용자단말에게적어도하나의문제를제공한후, 상기적어도하나의사용자단말이입력한답안정보를수신하는단계; 상기답안정보및 상기데이터를이용하여상기적어도하나의사용자단말에게제공할적어도하나의다음문제를결정하는단계; 및결정한상기적어도하나의다음문제를상기적어도하나의사용자단말에게제공하는단계;를포함하는것을특징으로한다.

7. 发明公开

KR1020150063782A 문제의 결과값에 기초한 완전 학습 방법 및 그 시스템 有权
标题翻译：基于问题及其系统的主要学习方法
公开(公告)号：KR1020150063782A
公开(公告)日：2015-06-10
申请号：KR1020130148580
申请日：2013-12-02
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20
CPC分类号： G06Q50/205 , G09B7/04
摘要： 본발명에따른문제의결과값에기초한완전학습방법은문제의결과값에기초한완전학습방법을수행하는시스템이, 적어도하나의사용자단말에게제공할문제의난이도, 문제의유형정보, 사용자행태정보를포함하는데이터를데이터베이스에저장하는단계; 상기적어도하나의사용자단말에게적어도하나의문제를제공한후, 상기적어도하나의사용자단말이입력한답안정보를수신하는단계; 상기답안정보및 상기데이터를이용하여상기적어도하나의사용자단말에게제공할적어도하나의다음문제를결정하는단계; 및결정한상기적어도하나의다음문제를상기적어도하나의사용자단말에게제공하는단계;를포함하는것을특징으로한다.
摘要翻译：根据本发明，基于问题的结果值的掌握学习方法包括以下步骤：允许基于问题的结果值执行学习方法的系统存储包括提供给至少一个用户终端，问题的类型信息和数据库中的用户行为信息; 在向所述至少一个用户终端提供至少一个问题之后，接收由所述至少一个用户终端输入的应答信息; 使用答案信息和数据确定提供给至少一个用户终端的至少一个下一个问题; 以及向所述至少一个用户终端提供至少一个确定的下一个问题。

8. 发明授权

KR101312350B1 단말기 연계용 코드정보가 구비된 학습교재를 이용한 어학 학습방법 有权
标题翻译：使用文本书语言学习的方法具有互联手机的代码信息
公开(公告)号：KR101312350B1
公开(公告)日：2013-09-27
申请号：KR1020120068770
申请日：2012-06-26
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20 , G09B19/06
CPC分类号： G06Q50/20 , G09B19/06
摘要： PURPOSE: A language learning method using a learning tool including terminal link code information is provided to improve the learning convenience of a learner by learning a learning material by using a terminal such as a smart phone without software or an extra learning device. CONSTITUTION: Learning materials including a content display unit and a terminal link code unit are prepared (S1). A terminal recognizes code information generated by the terminal link code unit to access a learning management server (S2). The learning management server repetitively outputs digital information through the terminal more than one or two times (S3). The terminal receives a text or a voice of sentences, words, phrases, and spellings corresponding to blanks in the whole paragraph or the whole sentence (S4). The learning management server confirms information about the text or the voice and analyzes mismatch information (S5,S6). [Reference numerals] (S1) Learning material preparing step; (S2) Code recognizing step; (S3) Digital information output step; (S4) Text/voice input step; (S5) Confirming step; (S6) Pattern analyzing step; (S61) Similar text/explanation content providing step; (S62) Nonconforming text bundling process providing step
摘要翻译：目的：提供一种使用包括终端链接代码信息在内的学习工具的语言学习方法，通过使用诸如智能电话的终端（没有软件或额外的学习装置）来学习学习材料来提高学习者的学习方便性。规定：准备包括内容显示单元和终端链接代码单元在内的学习材料（S1）。终端识别由终端链接码单元生成的代码信息以访问学习管理服务器（S2）。学习管理服务器通过终端重复输出数字信息一次或两次（S3）。终端收到与整个句子或整个句子中的空白相对应的句子，单词，短语和拼写的文字或语音（S4）。学习管理服务器确认关于文本或语音的信息，并分析不匹配信息（S5，S6）。（附图标记）（S1）学习材料制备步骤; （S2）代码识别步骤; （S3）数字信息输出步骤; （S4）文字/语音输入步骤; （S5）确认步骤; （S6）模式分析步骤; （S61）类似的文本/说明内容提供步骤; （S62）不合格文本捆绑过程提供步骤

9. 发明授权

KR101023540B1 가변되는 메타정보를 활용한 시험결과 분석평가방법 有权
标题翻译：使用可变元素评估测试结果分析的方法
公开(公告)号：KR101023540B1
公开(公告)日：2011-03-21
申请号：KR1020100058352
申请日：2010-06-21
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20 , G09B7/02 , H04N21/231
CPC分类号： G06Q50/20 , G09B7/02 , H04N21/231
摘要： PURPOSE: A test result analyzing method utilizing varied meta information is provided to enable a learner to grasp ability level of themselves. CONSTITUTION: A set meta information is stored in a problem DB after setting meta information to a test problem(S3). By request of a user terminal, an evaluation server extracts a plurality of test problems from the problems DB. The evaluation server collects information about a test result(S4). The evaluation server analyzes whether a percentage of correct answers or a percentage of wrong answers are matched in range of at least one percentage of correct answers or percentage of wrong answers(S5).
摘要翻译：目的：提供利用各种元信息的测试结果分析方法，使学习者掌握自身的能力水平。构成：将元信息设置为测试问题后，将集合元信息存储在问题DB中（S3）。通过用户终端的请求，评估服务器从问题DB提取多个测试问题。评估服务器收集关于测试结果的信息（S4）。评估服务器分析正确答案的百分比或错误答案的百分比是否在至少一个百分比的正确答案或错误答案的百分比的范围内匹配（S5）。

10. 发明公开

KR1020030055183A 원격 학습관리 방법 및 시스템 无效
标题翻译：在远程地点管理教育的方法和系统
公开(公告)号：KR1020030055183A
公开(公告)日：2003-07-02
申请号：KR1020030018583
申请日：2003-03-25
申请人： (주)오투라인
发明人： 안남재
IPC分类号： G06Q50/20
摘要： PURPOSE: A remote education management method and a system for the same are provided to offer a lecture on a subject matter, a solution on a test problem and a solution on a similar question to a user by one time education schedule. CONSTITUTION: A user accesses a web server(800), and then the user logs in a schedule server(802). A terminal of the user periodically checks whether an education schedule is set(804), and if an education schedule is set, the user downloads data necessary for processing the schedule(808). Then, the user downloads a lecture file from the schedule server(810), and waits until a lecturer starts to lecture(812). The schedule server checks a schedule type if it is the schedule start time(814). In a case of a basic education schedule, the schedule server regenerates the lecture on a subject matter at the terminal, displays basic questions relevant to the lecture, scores the answers to the questions, presents similar questions according to the score result, and displays a process result on the schedule(830-840). In a case of a real time education schedule, the schedule server enables the user to access a real time lecture server, to participate in a lecture room, and to receive a real time lecture(850-856). In a case of a test schedule, the terminal executes the downloaded basic questions, the server scores the answers, and records the score result at a database server(870-874).
摘要翻译：目的：提供远程教育管理方法及其系统，通过一次性教育时间表向用户提供关于题目，测试问题的解决方案和类似问题的解决方案。规定：用户访问Web服务器（800），然后用户登录调度服务器（802）。用户的终端定期检查是否设置了教育时间表（804），并且如果设置了教育时间表，则用户下载处理时间表所需的数据（808）。然后，用户从日程表服务器（810）下载演讲文件，并等待讲师开始讲课（812）。调度服务器检查调度类型（如果是调度开始时间）（814）。在基础教育时间表的情况下，时间表服务器重新生成终端主题的讲座，显示与讲座相关的基本问题，对问题的答案进行分数，根据得分结果呈现类似的问题，并显示进度结果（830-840）。在实时教育时间表的情况下，时间表服务器使得用户能够访问实时讲座服务器，参加讲座室并且接收实时讲座（850-856）。在测试计划的情况下，终端执行下载的基本问题，服务器对答案进行评分，并将得分结果记录在数据库服务器（870-874）。

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