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热词
    • 21. 发明公开
    • 모빌 학습교재
    • 移动教育材料及其教育方法
    • KR1020090028002A
    • 2009-03-18
    • KR1020070093246
    • 2007-09-13
    • 이원구
    • 이원구
    • G09B19/10A63H11/00
    • G09B19/10A63H11/00
    • A mobile teaching material and a learning method thereof are provided to develop a tactile sensation by stimulating a color sense about a strong color displayed on a rough surface of a teaching material. A mobile member(100) is made of various angles figure, and is integrally comprised of a balance bar member and a hanging member. A surface of the mobile member is made of material of rough sensation. A pattern stamping member(110) includes a first pattern stamping member(120) and a second pattern member(130), and is made of urethane or tight sponge. The first pattern stamping member is thicker than the second pattern stamping member. The first pattern stamping member and the second pattern stamping member paint the surface of the mobile member. A dyestuff member(160) is made of an acrylic dyestuff, an oil dyestuff, and a distemper.
    • 提供了一种移动教学材料及其学习方法,以通过激发关于在教材的粗糙表面上显示的强烈颜色的颜色感来产生触感。 移动构件(100)由各种角度构成,并且由平衡杆构件和悬挂构件一体地构成。 移动构件的表面由粗糙的材料制成。 图案压印构件(110)包括第一图案冲压构件(120)和第二图案构件(130),并且由聚氨酯或紧密海绵制成。 第一图案冲压件比第二图案冲压件厚。 第一图案冲压构件和第二图案冲压构件涂漆移动构件的表面。 染料构件(160)由丙烯酸染料,油性染料和瘟热剂制成。
    • 22. 发明公开
    • 돌멩이를 이용한 지능개발 교육방법
    • 发展儿童心理智力的教育材料及其方法
    • KR1020090021641A
    • 2009-03-04
    • KR1020070086295
    • 2007-08-27
    • 이원구
    • 이원구
    • G09B19/00G09B19/10
    • G09B19/10
    • An education material for developing mental faculties for children with stone and a method thereof are provided to enhance the feeling of intimacy and the emotional sense of security against the natural environment. The stone will be used as the studying materials, it is determined(S100). In case of being determined that the natural stone is used, the stone is collected from the adjoining region(S110). The material decorated is prepared for the stone with painting at the experiencing study field(S130). The stone is colored and decorated, and the theme is designated(S140). One selected from the animal, the plant, and the various creatures as the object expressed in the natural stone is selected by parent or teacher as a theme(S150). The usage of the stone which children prepares is determined(S160). The children decides the theme(S170).
    • 提供用于发展石材儿童心理素质教育材料及其方法,以增强亲密感和对自然环境的安全感情。 石头将用作学习材料,确定(S100)。 在确定使用天然石材的情况下,从相邻区域收集石头(S110)。 装饰的材料是在经验研究领域为石头准备的(S130)。 石头是彩色和装饰,主题被指定(S140)。 选自动物,植物和作为天然石材表示的物体的各种生物,由父母或老师选为主题(S150)。 确定儿童准备的石头的使用(S160)。 孩子决定主题(S170)。
    • 23. 发明公开
    • 어린이의 생각 티셔츠에 사물을 표현하는 학습방법
    • 表达方式在儿童T恤中的一个问题
    • KR1020090014953A
    • 2009-02-11
    • KR1020080068273
    • 2008-07-14
    • 이원구
    • 이원구
    • G09B19/00A41D1/04A41D11/00A41D27/08
    • G09B19/00A41D1/04A41D11/00A41D27/08
    • A learning method for children capable of expressing an object on a thinking t-shirt is provided to enable children to observe an object, see a structure, a color, and a pattern of the object, and express the object on a thinking t-shirt on their own in order to develop power of thinking and power of expression. A learning method for children capable of expressing an object on a thinking t-shirt comprises the following steps. Children observe a characteristic structure of a selected object(i). The children see the harmony of colors included in the object and confirm how to express the colors(ii). The children touch the object to confirm the texture and patterns of the object(iii). The children recognize the difference between the patterns and shapes of the object and express the patterns and the shapes with simple lines(iv).
    • 提供能够在思维T恤上表达对象的儿童的学习方法,以使孩子能够观察对象,查看对象的结构,颜色和图案,并在思维的T恤上表达对象 为了发展思维能力和表达力量, 能够在思维T恤上表达对象的儿童的学习方法包括以下步骤。 孩子观察所选对象的特征结构(i)。 孩子们看到对象中包含的颜色的和谐,并确认如何表达颜色(ii)。 孩子们触摸对象以确认对象的纹理和图案(iii)。 孩子们识别对象的图案和形状之间的区别,并用简单的线表示图案和形状(iv)。
    • 24. 发明授权
    • 유아용 놀이판 및 이를 포함하는 유아용 놀이판 세트
    • 为儿童播放和设置它
    • KR100753978B1
    • 2007-08-31
    • KR1020050030506
    • 2005-04-12
    • 이원구
    • 이원구
    • G09B1/00B42D1/00G09B11/10
    • 본 발명은 유아용 놀이판에 관한 것으로, 일정 간격으로 형성된 하나 이상의 접이선을 구비한 바탕시트; 상기 바탕시트의 일면에 하나의 선으로 연결하여 파노라마식으로 그려진 바탕그림이 형성된 바탕그림부를 포함하여 구성되고, 상기 바탕시트의 접이선을 앞뒤로 번갈아 접어서 자바라식 주름책으로 만들어 사용하거나 상기 접이선을 따라 상기 바탕시트를 절취하여 복수 개의 카드를 만들어서 이야기카드 또는 그림카드로 사용하는 것을 특징으로 한다.
      이에 따라, 본 발명에 따른 하나의 선으로 연결된 생각재료가 형성된 바탕시트의 구성에 의하면사용자가 다양한 소재의 생각재료가 형성된 바탕시트를 보거나 만졌을 때 상상되는 것을 바탕시트의 표면에 그림 또는 이야기로 표현함으로서 놀이를 통해 지속적으로 유아의 호기심을 자극하여 상상력, 창의력 및 표현력을 향상시키는 현저한 효과가 있다.
      유아용 놀이판, 파노라마, 스티치부, 엠보싱부, 반사판
    • 25. 发明公开
    • 자동차의 긴급 탈출용 창문파괴장치
    • 汽车紧急逃生的开窗装置
    • KR1020050122150A
    • 2005-12-28
    • KR1020040047331
    • 2004-06-23
    • 이원구
    • 이원구
    • B60R21/00B60J1/00B60R99/00
    • 본 발명은 자동차의 긴급 탈출용 유리 파괴장치에 관한 것으로, 종래에는 도어 유리가 밀폐된 상태에서 자동차 운행도중 충돌 추돌 부주의 등에 의해 화재가 발생 하거나 물 속에 빠졌을 경우 대형 인명살상 사고로 이어지고 귀중한 생명을 지키지 못하였다. 실제로 사업용 버스의 경우, 강화유리로 창문이 없으므로 도로를 이탈하여 구르는사고 보다 추돌 사고시 인명 피해가 큰 이유는, 구르는 사고에서는 창문등이 자연파괴 되어 사람이 밖으로 튀어 나오기도 하고 사고후에도 숨을 쉴수있기 때문이며 충,추돌 사고 에서는 화재는 필연이고 창문이 없는 관계로 우왕좌왕 순식간에 대형 질식사로 이어지는 것이다.
      따라서 본 발명은 자동차의 유리창에 장착하여 위험한 사태 발생시 승차자가 자동차 긴급탈출용 창문파괴 장치의 스위치 격발 방지 안전캡 (17)을 눌러서 파괴하고 스위치 (9)를 눌러 공포탄 뇌관 (4)을 격발시켜 공포탄이 폭발하게하여 그 폭발의 힘으로 유리 파괴부(1)를 유리창에 충돌 시킴으로서 유리창을 파괴하여 승차자가 긴급상황 발생시 최 단시간에 위험한 사태로 부터 탈출할수 있도록 하였으며 유리창 파괴시 발사된 유리 파괴부(1)가 자동차의 긴급탈출용 창문파괴장치 케이스에서 이탈되지 않도록 하여 유리창 파괴시 유리파괴부(1)가 제2의 위험이 되지 않도록 하여 위험한 상황에서 쉽게 빠져 나올수 있는 매우 유용한 발명이다.
    • 26. 发明授权
    • 유아용 교재
    • 婴儿教科书
    • KR100503621B1
    • 2005-07-26
    • KR1020030057366
    • 2003-08-19
    • 이원구
    • 이원구
    • G09B11/06
    • 본 발명은 유아용 교재에 관한 것이다. 구체적으로 본 발명은 바탕지(10), 상기 바탕지(10)와 교대로 위치하는 투명지(20)로 구성되며, 상기 바탕지(10)와 상기 투명지(20)는 특정한 이미지를 포함하고, 상기 바탕지(10)는 표면이 코팅되어 있는 것이다. 본 발명은 유아가 무엇인가를 연상하도록 유도하고, 그 연상한 것을 직접 표현하게 하며, 또 표현한 것을 지우는 것이 가능한 교재를 제공하므로써, 교재의 활용폭을 넓힌다. 유아는 교재의 능동적인 사용을 통해 사고력과 표현력을 향상시킬 수 있고, 끊임없이 연습하고 반복할 수 있는 기회를 갖는다. 또한 본 발명의 유아용 교재는 매번 새롭게 사용될 수 있어 실용성 있는 교재이다.
    • 27. 实用新型
    • 자동차의 긴급탈출용 창문파괴장치
    • 汽车紧急逃生的开窗装置
    • KR200373695Y1
    • 2005-01-21
    • KR2020040022431
    • 2004-08-05
    • 이원구
    • 이원구
    • B60R21/00B60R99/00
    • 자동차의 긴급 탈출용 창문파괴장치
      본 고안은 자동차의 긴급 탈출용 유리 파괴장치에 관한 것으로, 종래에는 도어 유리가 밀폐된 상태에서 자동차 운행도중 충돌 추돌 부주의 등에 의해 화재가 발생 하거나 물 속에 빠졌을 경우 대형 인명살상사고로 이어지고 귀중한 생명을 지키지 못하였다. 실제로 사업용 버스의 경우, 강화유리로 창문이 없으므로 도로를 이탈하여 구르는사고 보다 추돌 사고시 인명 피해가 큰 이유는, 구르는 사고에서는 창문등이 자연파괴 되어 사람이 밖으로 튀어 나오기도 하고 사고후에도 숨을 쉴수있기 때문이며 충,추돌 사고 에서는 화재는 필연이고 창문이 없는 관계로 우왕좌왕 순식간에 대형 질식사로 이어지는 것이다.
      따라서 본 고안은 자동차의 유리창에 장착하여 위험한 사태 발생시 승차자가 자동차 긴급탈출용 창문 파괴 장치의 스위치 격발 방지 안전캡(17)을 눌러서 파괴하고 스위치 (9)를 눌러 공포탄 뇌관 (4)을 격발시켜 공포탄이 폭발하게하여 그 폭발의 힘으로 유리 파괴부(1)를 유리창에 충돌 시킴으로서 유리창을 파괴하여 승차자가 긴급상황 발생시 최 단시간에 위험한 사태로 부터 탈출할수 있도록 하였으며 유리창 파괴시 발사된 유리 파괴부(1)가 자동차의 깁급탈출용 창문파괴장치 케이스에서 이탈되지 않도록 하여 유리창 파괴시 유리파괴부(1)가 제2의 위험이 되지 않도록 하여 위험한 상황에서 쉽게 빠져 나올수 있는 매우 유용한 고안이다.
    • 29. 发明授权
    • 유아용 미술교재
    • 儿童艺术材料
    • KR100330873B1
    • 2002-04-09
    • KR1020000067228
    • 2000-11-13
    • 이원구
    • 이원구
    • B42D1/00
    • 본 발명은 유아용 미술교재에 관한 것으로, 특히 유아들의 창의력을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있는 유아용 미술교재에 관한 것이다.
      이를 위하여 본 발명은, 특정 형상의 바탕그림이 도안되어 있고, 양쪽으로 각각 형성된 바탕그림지와, 특정 형상의 공통그림이 도안되어 있고, 어느 쪽의 상기 바탕그림지와도 결합될 수 있어 공통그림과 결합된 바탕그림지의 바탕그림을 동시에 표현할 수 있도록 상기 바탕그림지 사이에 삽입 형성된 투명 또는 불투명한 공통그림지를 포함하는 것을 특징으로 하는 유아용 미술교재를 제공한다.
      본 발명의 유아용 미술교재는 유아들이 무엇인가를 연상하도록 유도함으로써 유아의 생각의 폭을 넓히는데 도움을 줄 수 있으며, 연상된 것을 시각적 또는 언어적으로 표현하도록 유도함으로써 유아의 창의력을 개발할 수 있는 경험을 제공하게 된다.