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21. 发明申请

WO2019192503A1 一种智慧黑板，及智慧教室的教学系统审中-公开
公开(公告)号：WO2019192503A1
公开(公告)日：2019-10-10
申请号：PCT/CN2019/081152
申请日：2019-04-02
申请人：上海易教信息科技有限公司
发明人：徐少权
IPC分类号： G09B5/12
摘要：一种智慧黑板以及基于智慧教室的教学系统，智慧黑板包括黑板本体，以及设置在黑板本体内的智能播录一体机，智能播录一体机包括：信息录制模块(200)，用于录制教学信息；关键指令判断模块(110)，用于判断是否接收到用户输入的关键教学控制指令；关键文件获取模块(130)，用于获取教学信息中关键教学信息的关键教学文件；中央控制模块(120)，用于根据关键指令判断模块(110)的判断结果，当接收到用户输入的关键教学控制指令时，控制关键文件获取模块(130)并通过信息录制模块(200)获取教学信息中关键教学信息的关键教学文件。通过对课堂信息进行不同的标记，解决了录制的课堂信息过于庞大，学生查找课堂信息困难的问题。

22. 发明申请

WO2019159013A1 SYSTEMS AND METHODS FOR ASSESSING AND IMPROVING STUDENT COMPETENCIES 审中-公开
公开(公告)号：WO2019159013A1
公开(公告)日：2019-08-22
申请号：PCT/IB2019/000187
申请日：2019-02-15
申请人： SMARTHINK SRL
发明人： CROSTA, Lucilla , CATTANEO, Riccardo , BETTINAZZI, Giovanni , SOLAZZO, Andrea , BUTERA, Luca
IPC分类号： G09B7/04 , G09B5/12 , G09B5/14 , G09B5/06 , G06Q10/06 , G06Q50/20
摘要： A skills learning method for a student gathers objective data relating to the student in response to various stimuli, and produces a predicted feedback units as a function of the objective data using a machine learning-base classifier. The method can include training a neural network using objective data of student interactions and associated subjective assessments of a skill of each objective data. The method includes receiving a new dataset with objective data of a new student and an associated subjective assessment of a skill of the first student represented by the new objective data. A predicted assessment of the skill of the new objective data is calculated by inputting the new objective data into the neural network. The method can include updating the neural network by combining the initial dataset and the new

23. 发明申请

WO2018114045A1 VERFAHREN UND SYSTEM ZUR ANZEIGE VON OMNIDIREKTIONALEN VIDEOSEQUENZEN 审中-公开
公开(公告)号：WO2018114045A1
公开(公告)日：2018-06-28
申请号：PCT/EP2017/001437
申请日：2017-12-21
申请人： ELECTRONIC VENTURES LIMITED
发明人： VON PUTTKAMER, Jesco Alexander , GSCHWENDTNER, Michel
IPC分类号： G09B5/06 , G09B5/12
CPC分类号： G09B5/065 , G09B5/067 , G09B5/125
摘要： Die Erfindung betrifft ein Verfahren und ein System zur Anzeige von omnidirektionalen Videosequenzen bei einer Mehrzahl von örtlich voneinander entfernten Betrachtern. Das Verfahren weist die folgenden Schritte auf: Übermitteln einer ersten omnidirektionalen Videosequenz von einer Zentraleinheit zu der Mehrzahl von örtlich voneinander entfernten Betrachtern; Wiedergabe der ersten omnidirektionalen Videosequenz bei zumindest einem der Betrachter; Erzeugen eines Datensatzes beim Betrachter und Übermitteln des Datensatzes an die Zentraleinheit; Verarbeitung des Datensatzes in der Zentraleinheit; Auswahl einer zweiten omnidirektionalen Videosequenz unter Berücksichtigung des Ergebnisses der Verarbeitung des Datensatzes; Übermitteln der zweiten omnidirektionalen Videosequenz an den Betrachter; und Wiedergabe der zweiten omnidirektionalen Videosequenz bei dem Betrachter.

24. 发明申请

WO2017055829A1 MIXED-REALITY SYSTEM 审中-公开
标题翻译：混合现实系统
公开(公告)号：WO2017055829A1
公开(公告)日：2017-04-06
申请号：PCT/GB2016/053002
申请日：2016-09-27
申请人： UNIVERSITY OF ESSEX ENTERPRISES LIMITED
发明人： PENA-RIOS, Anasol , CALLAGHAN, Victor , GARDNER, Michael , ALGHAZZAWI, Daniyal , ALHADDAD, Mohammed
IPC分类号： G09B5/12 , G06Q10/10 , G06F3/01
CPC分类号： G06Q10/101 , G06F3/011 , G09B5/12
摘要： A system for generating at least one virtual object corresponding to at least one real object. The system is arranged to update the virtual object responsive to changes in state of the physical object, and the system is arranged to update the physical object responsive to changes in the state of the virtual object.
摘要翻译：一种用于生成对应于至少一个真实对象的至少一个虚拟对象的系统。系统被安排为响应于物理对象的状态的变化来更新虚拟对象，并且系统被布置为响应于虚拟对象的状态的改变来更新物理对象。

25. 发明申请

WO2016051571A1 学習支援装置、学習支援システム及び学習支援方法审中-公开
标题翻译：学习支持设备，学习支持系统和学习支持方法
公开(公告)号：WO2016051571A1
公开(公告)日：2016-04-07
申请号：PCT/JP2014/076424
申请日：2014-10-02
申请人：株式会社イーコミュニケーション
发明人：成田　勝行
IPC分类号： G09B19/06 , G09B5/02 , G09B5/12 , G09B7/02
CPC分类号： G09B5/02 , G09B5/12 , G09B7/02 , G09B19/06
摘要：オンライン学習環境においても生徒の積極的な参加を促す。　サーバ１は、通話中の複数のユーザ端末２を特定する特定部１１１と、特定した複数のユーザ端末２の夫々に対して、操作ボタン３０６が設けられた語学学習用の学習画面３００を提供する画面提供部１１２と、ユーザ端末２から操作ボタン３０６に対する第１操作を受け付けると、当該第１操作が行われたユーザ端末２に対して、出題情報を提供する出題提供部１１４と、出題情報を提供した後に第２操作を受け付けると、当該第２操作が行われたユーザ端末２及び当該ユーザ端末２と通話中の他のユーザ端末２の夫々に対して、解答情報を提供する解答提供部１１６と、を備える。
摘要翻译：本发明的目的是提供一种能够鼓励学生即使在在线学习环境中积极参与的学习支持装置。服务器（1）包括：识别单元（111），用于识别从事对话的多个用户终端（2）; 用于向所述多个识别的用户终端（2）中的每一个提供配备有操作按钮（306）的语言学习屏幕（300）的屏幕提供单元（112）; 提供单元（114），其在从用户终端（2）接受对所述操作按钮（306）执行的第一操作时，向所述用户终端（2）提供问题信息，所述用户终端（2）进行了所述第一操作; 以及答复提供部（116），其在提供了问题信息之后接受第二操作时，向已经执行了第二操作的用户终端（2）提供应答信息，并向其他用户终端（2）进行了接收与该用户终端的通话（2）。

26. 发明申请

WO2014134578A3 TECHNIQUES FOR USE IN COMMUNICATIONS OF SYSTEMS FOR TARGETED DATACASTING 审中-公开
标题翻译：用于目标定位系统的通信技术
公开(公告)号：WO2014134578A3
公开(公告)日：2015-05-14
申请号：PCT/US2014019687
申请日：2014-02-28
申请人： TV BAND SERVICE LLC
发明人： RICH DONALD C JR , SADOWSKI PAUL ALLAN , BOLICK KEITH W , CHAPIN JOHN M
IPC分类号： G09B5/12
CPC分类号： H04L67/2847 , G09B5/02 , H04L67/12 , H04L67/16
摘要： A central server outside of a school network receives assignments from educator computing devices, where each assignment includes content for distribution to student computing devices and a schedule indicating when the assignment is active for distribution. A local server within the school network receives the assignments and stores the assignments in a local server datastore. The local server receives from a gateway within the school network a request for active assignments, identifies the active assignments, and returns a list of the active assignments to the gateway. The gateway determines whether the list of the active assignments contains any assignments unretrieved by the given gateway. If so, the gateway sends to the local server a request for the unretrieved assignments. The gateway receives the requested assignments from the local server and stores them in a gateway datastore.
摘要翻译：学校网络之外的中央服务器接收教育者计算设备的任务，其中每个任务包括用于分发给学生计算设备的内容，以及指示分配活动何时分发的调度。学校网络中的本地服务器接收分配并将分配存储在本地服务器数据存储中。本地服务器从学校网络内的网关接收主动分配请求，识别活动分配，并向网关返回活动分配列表。网关确定活动分配的列表是否包含由给定网关未解决的任何分配。如果是这样，网关将向本地服务器发送未解决的分配请求。网关从本地服务器接收所请求的分配，并将其存储在网关数据存储中。

27. 发明申请

WO2014023432A1 APPARATUS AND METHOD FOR A COLLABORATIVE ENVIRONMENT USING DISTRIBUTED TOUCH SENSITIVE SURFACES 审中-公开
标题翻译：使用分布式触觉敏感表面的协同环境的装置和方法
公开(公告)号：WO2014023432A1
公开(公告)日：2014-02-13
申请号：PCT/EP2013/002398
申请日：2013-08-09
申请人： LIVESTUDIES SRL
发明人： PAMBUCCIAN, Varujan
IPC分类号： G06F3/0488 , G06Q10/06 , G06Q50/20 , G09B5/12 , G06F3/14 , G06F9/44
CPC分类号： G06F3/1462 , G06Q10/06311 , G06Q10/101 , G06Q50/20 , G09G2370/022
摘要： A computer-implemented collaborative environment using distributed touch sensitive surfaces (TSS) consists of a network of TSSs that can share synchronously input and output information through a virtual device that emulates the TSS functionalities. The TSSs can be touch screens, interactive whiteboards, touchscreen mobile devices, or other touch screen client devices which are interconnected through a server which hosts a virtual touch sensitive surface (VTSS). The VTSS can be logically structured as matrix of pages, and each page can be accessed in a synchronous way by a plurality of users through their physical TSSs using managed page accessibility. Each physical TSS is mapped on a page of the VTSS, and the results of each action of any of the users is displayed on the surface of all the TSSs in the group. The synchronized interactions and their display results can be saved for future use.
摘要翻译：使用分布式触摸敏感表面（TSS）的计算机实现的协作环境由可以通过模拟TSS功能的虚拟设备共享输入和输出信息的TSS网络组成。 TSS可以是通过托管虚拟触摸敏感表面（VTSS）的服务器互连的触摸屏，交互式白板，触摸屏移动设备或其他触摸屏客户端设备。 VTSS可以逻辑地构造为页面矩阵，并且可以通过使用托管页面可访问性的多个用户通过其物理TSS以同步的方式来访问每个页面。每个物理TSS被映射在VTSS的页面上，并且任何用户的每个动作的结果显示在组中的所有TSS的表面上。同步的交互及其显示结果可以保存以备将来使用。

28. 发明申请

WO2013009860A3 METHOD AND APPARATUS FOR DELIVERING A LEARNING SESSION 审中-公开
标题翻译：提供学习会话的方法和设备
公开(公告)号：WO2013009860A3
公开(公告)日：2013-03-21
申请号：PCT/US2012046238
申请日：2012-07-11
申请人： LEARNING SYSTEM OF THE FUTURE INC , NGUYEN CHRIS , HOEHN-SARIC CHRIS , CLINTON LEE
发明人： NGUYEN CHRIS , HOEHN-SARIC CHRIS , CLINTON LEE
IPC分类号： G09B5/14 , G06Q10/06 , G06Q50/20 , G09B5/12 , G09B7/04
CPC分类号： G06Q10/06 , G06Q50/20 , G09B5/12 , G09B5/14 , G09B7/04
摘要： A learning system includes at least one student workstation in a first learning environment which holds a learning session for a student. The system generates and displays primary instructional material to the student in accordance with student profile data for the student. The system causes supplemental material or content to be generated and displayed to the student at the student workstation when a downtime interval is triggered. The system generates the instructional material in accordance with the student profile data for the student. The system allows the student to seamlessly continue the learning session in a second, different learning environment. The system further allows the student to seamlessly complete the learning session in a third, different learning environment. The disclosed system thus enables students to work, in various different learning environments and reduce the impact of interruptions in the learning experience.
摘要翻译：学习系统在第一学习环境中包括至少一个学生工作站，其为学生举行学习会话。系统根据学生的学生资料数据生成并向学生显示主要教学材料。当系统触发停机时间间隔时，系统会生成补充材料或内容并显示给学生工作站的学生。系统根据学生的学生资料数据生成教学材料。该系统允许学生在第二个不同的学习环境中无缝地继续学习。该系统还允许学生在第三种不同的学习环境中无缝完成学习课程。所公开的系统因此使得学生能够在各种不同的学习环境中工作并且减少中断对学习体验的影响。

29. 发明申请

WO2007124109A3 INTERACTIVE CONVERSATIONAL SPEECH COMMUNICATOR METHOD AND SYSTEM 审中-公开
公开(公告)号：WO2007124109A3
公开(公告)日：2007-11-01
申请号：PCT/US2007/009755
申请日：2007-04-23
申请人： SCOMM, INC. , CURRY, David, G. , DONLEY, Roger , DYER, Chris , CURRY, Jason, R. , CONROY, Ken
发明人： CURRY, David, G. , DONLEY, Roger , DYER, Chris , CURRY, Jason, R. , CONROY, Ken
IPC分类号： G09B5/06 , G09B5/12 , G09B21/00
摘要： The compact and portable interactive system allows person-to-person communication in a typed language format between individuals experiencing language barriers such as the hearing impaired and the language impaired. The communication system includes a custom configuration having a display screen and a keyboard, a data translation module for translating the original data from a first language type to a second language type. The display screen shows a split configuration with multiple dialogue boxes to facilitate simultaneous display of each user's input. The system supports multilingual text-based conversations as well as conversion from audio-to-text and text-to-audio conversations. Translation from one communication format to a second communication format is performed as messages are transmitted between users...

30. 发明申请

WO2003054832A1 SYNCHRONISED FORMATIVE LEARNING SYSTEM, METHOD, AND COMPUTER PROGRAM 审中-公开
标题翻译：同步学习系统，方法和计算机程序
公开(公告)号：WO2003054832A1
公开(公告)日：2003-07-03
申请号：PCT/NZ2002/000288
申请日：2002-12-20
申请人： BRYLTON SOFTWARE LTD. , MCGRATH, Adrian, Hylton,
发明人： MCGRATH, Adrian, Hylton,
IPC分类号： G09B5/12
CPC分类号： G09B7/00
摘要： The invention provides a method of learner-directed education comprising the steps of storing in computer memory one or more pedagogies representing topics to be mastered by a learner one or more of the pedagogies comprising one or more pedagogy items relating to sub-topics of the pedagogy; for one or more of the pedagogy items, storing in computer memory a plurality of instructional approaches to the pedagogy item, the instructional approaches comprising one or more locally stored media items and/or one or more links to remote media items; maintaining in computer memory a learner profile for each learner; providing the learner with a learning interface to the one or more pedagogies stored in computer memory; updating the learner profile for a learner based on the interaction of the learner with the one or more media items; and displaying to the learner an indication of their mastery of pedagogical items as the learner profile for that learner is updated. The invention also provides a related system and computer program for learner-directed education.
摘要翻译：本发明提供了一种学习者导向教育的方法，其包括以下步骤：在计算机存储器中存储一个或多个代表由学习者掌握的主题的教学法，一种或多种教学法包括与教育学的子主题相关的一个或多个教学法项目 ; 对于一个或多个教育学项目，在计算机存储器中存储有多个教学方法，教学方法包括一个或多个本地存储的媒体项目和/或到远程媒体项目的一个或多个链接; 维护计算机记忆，为每个学习者提供一个学习者资料; 向学习者提供存储在计算机存储器中的一种或多种教学法的学习界面; 基于学习者与一个或多个媒体项目的相互作用，为学习者更新学习者资料; 并向学习者显示他们掌握教学项目的指示，因为学习者的学习者资料已更新。本发明还提供了一种用于学习者导向教育的相关系统和计算机程序。

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