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41. 发明公开

KR1020160050745A 실시간 또는 일괄 처리 기반의 데이터 처리방법 및 장치 审中-实审
标题翻译：基于实时或批处理处理数据的方法和装置
公开(公告)号：KR1020160050745A
公开(公告)日：2016-05-11
申请号：KR1020140149635
申请日：2014-10-30
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사
发明人： 이재영 , 박근태 , 이정룡 , 최승운
IPC分类号： G06F17/30
CPC分类号： G06F17/30339 , G06F17/30424
摘要： 실시간또는일괄처리기반의데이터처리방법및 장치를개시한다. 빅데이터의실시간처리또는배치처리를위한데이터처리장치로써, 데이터처리장치에서수집된빅데이터를디스크에저장하고, 빅데이터를기초로생성된마트테이블의크기에따라디스크또는메모리로저장하고, 관리자장치로부터수신된쿼리에근거하여실시간또는일괄처리한처리결과정보를제공하는실시간또는일괄처리기반의데이터처리방법및 장치에관한것이다.
摘要翻译：公开了一种用于在实时或批处理的基础上处理数据的方法和装置。在本发明中，该装置是通过实时处理或批处理来处理大数据的数据处理装置。该方法包括：存储从数据处理装置收集的大数据的步骤; 根据其大小将基于大数据生成的mart表存储在盘或存储器中的步骤; 以及基于由管理设备接收的查询来提供实时处理结果或批处理结果的信息的步骤。根据本发明，可以通过使用一个查询来执行实时处理或批处理。

42. 发明公开

KR1020160049753A 동적 스키마를 이용한 질의처리 장치 및 그를 위한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록 매체 审中-实审
标题翻译：使用动态示意图和计算机可读记录媒体处理查询的设备与其程序
公开(公告)号：KR1020160049753A
公开(公告)日：2016-05-10
申请号：KR1020140147366
申请日：2014-10-28
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사
发明人： 이정룡 , 이재영 , 박근태 , 최승운
IPC分类号： G06F17/30
CPC分类号： G06F17/30392 , G06F17/30292
摘要： 데이터그룹별로각각해당하는개별테이블스키마가설정되고상기개별테이블스키마에각각대응하여저장된데이터를이용하여질의를처리하는방법에있어서, 질의를수신하는과정; 상기질의를분석하여상기질의에사용될데이터그룹의스키마로부터상기질의에대응되는스키마를조합하여조합테이블스키마를생성하는과정; 및상기질의에사용될데이터그룹의스키마에대응되는데이터를이용하여상기조합테이블스키마에대응하는조합데이터를생성하여상기질의를처리하는과정을포함하는동적스키마질의처리장치및 그를위한컴퓨터로읽을수 있는기록매체를제공한다.
摘要翻译：在本发明中，查询处理模式被配置为设置与每个数据组相关的每个表模式，并且使用与每个表模式单独对应的存储的数据来处理查询。提供了一种用于通过使用动态模式来处理查询的装置和用于其的计算机可读记录介质。根据本发明，该方法包括：接收查询的步骤; 通过分析查询，通过组合与用于查询的数据组的来自模式的查询相对应的模式来生成组合表模式的步骤; 以及通过使用与用于查询的数据组的模式对应的数据来生成与组合表模式对应的组合数据来处理查询的步骤。根据本发明的实施例，动态地生成模式以处理数据。

43. 发明公开

KR1020150046659A 프리미티브 생성 방법과 그를 이용한 질의처리 방법 审中-实审
标题翻译：用于生成原语的方法和使用相同方式处理查询的方法
公开(公告)号：KR1020150046659A
公开(公告)日：2015-04-30
申请号：KR1020130126152
申请日：2013-10-22
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사
发明人： 박근태 , 이재영 , 안성화 , 최승운
IPC分类号： G06F17/00 , G06F17/30
CPC分类号： G06F17/30442 , G06F17/30483
摘要： 본발명의실시예는, 상기프리미티브생성장치의생성가능한질의의형태를획득하는질의형태획득과정; 상기질의의형태에따라상기질의에포함되는하나이상의입력변수의조합에대응되는프리미티브정보를생성하는프리미티브정보생성과정; 및상기프리미티브정보에대한바이너리코드를저장하는프리미티브정보저장과정을포함하는과정을수행하는프리미티브생성방법및 이를이용한질의처리방법을제공한다.
摘要翻译：提供了一种用于生成原语的方法和用于使用该方法处理查询的方法。根据本发明的一个实施例，一种用于生成原语的方法包括：查询类型获取过程，其获取可由基本生成器生成的查询类型; 原始信息生成处理，其根据查询的类型，生成与查询中包含的一个或多个输入变量的组合对应的原语信息; 以及存储用于原始信息的二进制码的原始信息存储处理。

44. 发明授权

KR101512645B1 데이터 전달 장치 有权
标题翻译：数据传输装置
公开(公告)号：KR101512645B1
公开(公告)日：2015-04-16
申请号：KR1020130130433
申请日：2013-10-30
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사
发明人： 안성화 , 이재영 , 박성열 , 박근태 , 최승운
IPC分类号： G06F13/14 , G06F12/00
摘要： 데이터전달장치를개시한다. 데이터전달장치에있어서, 데이터를생성하는적어도하나의데이터생성자를포함하는데이터생성부; 상기데이터생성부가생성한상기데이터를저장하는적어도하나의데이터저장소를포함하는데이터저장부; 상기데이터생성부에서상기데이터저장부까지상기데이터를전달하는적어도하나의데이터전달자를포함하는데이터전달부; 및상기데이터생성부, 상기데이터전달부및 상기데이터저장부의상태정보를관리하기위한적어도하나의데이터전달관리자를포함하는데이터전달관리부를포함하는것을특징으로하는데이터전달장치를제공한다.
摘要翻译：公开了一种用于转发数据的装置，包括：数据生成单元，包括生成数据的至少一个数据构造器; 数据存储单元，包括存储由数据生成单元生成的数据的至少一个数据存储单元; 数据转发单元，包括至少一个数据转发器，其将数据从数据生成单元转发到数据存储单元; 以及数据前向管理单元，包括至少一个数据转发管理器，用于管理数据生成单元，数据转发单元和数据存储单元的条件信息。

45. 发明公开

KR1020120082222A 맞춤형 이러닝 서비스 장치 및 방법, 맞춤형 이러닝 서비스를 위한 클라우드 컴퓨팅 장치 및 방법 无效
标题翻译：自定义的电子学习服务设备和方法，云计算设备及其方法
公开(公告)号：KR1020120082222A
公开(公告)日：2012-07-23
申请号：KR1020110003599
申请日：2011-01-13
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사 , 에스케이플래닛 주식회사
发明人： 박용길 , 박근태 , 최승락 , 이동학
IPC分类号： G06Q50/20 , G09B5/08 , H04W88/02
CPC分类号： G06Q50/20 , G06Q50/205 , G09B5/08 , H04W88/02
摘要： PURPOSE: A customized e-learning service device and a method, cloud computing device and a method for customized e-learning service thereof are provide to continually keep a full knowledge state of the learner by identifying a knowledge state of a learner according to each learning title and by inducing learning by repetition of the learner according to the identified result. CONSTITUTION: A fully-aware state checking unit(120) checks a knowledge state of a learner according to a specific learning title, which constitutions the learning object subjects. If the checked result is not-aware, a learning progress determiner(130) determines a learning progress about the corresponding learning titles. The learning progress determiner determines an afterward check about the corresponding learning titles.
摘要翻译：目的：提供定制的电子学习服务设备和方法，云计算设备及其定制电子学习服务的方法，以通过根据每个学习识别学习者的知识状态来不断保持学习者的完整知识状态并通过根据确定的结果重复学习者来引导学习。构成：完全知情状态检查单元（120）根据特定的学习标题来检查学习者的知识状态，该学习标题构成学习对象主体。如果检查结果不知道，则学习进度确定器（130）确定关于相应学习标题的学习进度。学习进度确定因素决定了对相应学习题目的后续检查。

46. 发明公开

KR1020120039963A 학습 난이도 조정 방법과 그를 위한 시스템, 장치, 단말기 无效
标题翻译：调整学习困难，系统，设备和终端的方法
公开(公告)号：KR1020120039963A
公开(公告)日：2012-04-26
申请号：KR1020100101435
申请日：2010-10-18
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사
发明人： 박용길 , 박근태 , 최승락 , 이동학 , 이종헌
IPC分类号： G06Q50/20 , G09B7/02 , G09B3/02
CPC分类号： G06Q50/20 , G09B3/02 , G09B7/02
摘要： PURPOSE: An education level control method, system, apparatus, and terminal are provided to maintain accurate levels by effectively establishing levels of learning question data in a learning providing service. CONSTITUTION: A learning content providing server(130) transmits learning question data. A terminal(110) outputs the received learning question data. The terminal transmits answer data corresponding to the learning question data to the learning content providing server. A learning level control apparatus(140) extracts current level information of the learning question data. The learning level control apparatus extracts learner level information for a learner account of the terminal.
摘要翻译：目的：通过有效建立学习提供服务中学习问题数据的层次，提供教育级别控制方法，系统，设备和终端，以保持准确的水平。构成：学习内容提供服务器（130）传送学习问题数据。终端（110）输出接收到的学习问题数据。终端向学习内容提供服务器发送与学习问题数据对应的答案数据。学习级别控制装置（140）提取学习问题数据的当前级别信息。学习级别控制装置提取用于终端的学习者帐户的学习者级别信息。

47. 发明授权

KR101781415B1 학습능력관리 장치 및 방법, 클라우드 컴퓨팅 서비스 장치 및 클라우드 컴퓨팅을 이용한 학습능력관리 방법 有权
标题翻译：学习能力管理装置和方法，使用云计算的云计算服务装置和学习能力管理方法
公开(公告)号：KR101781415B1
公开(公告)日：2017-09-25
申请号：KR1020110011052
申请日：2011-02-08
申请人： 에스케이텔레콤 주식회사
发明人： 박근태 , 박용길 , 최승락 , 이동학
IPC分类号： G06Q50/20 , G09B5/08 , G09B7/02 , H04W88/02
摘要： 본발명의실시예는학습능력관리장치및 방법, 클라우드컴퓨팅서비스장치및 클라우드컴퓨팅을이용한학습능력관리방법에관한것이다. 본발명의실시예에따른학습능력관리장치는단말기의학습자에게제공한문제에대한문제풀이의결과를수신하고, 상기문제풀이이전까지수행한상기문제의각 문항에포함되는단원별토픽에대한이전이해도진단치가있는경우, 상기이전이해도진단치와상기문제풀이의결과간 가중치를부여하여산출되는새로운이해도진단치가복수의이해도구간중 어느구간에해당되는지를판별하는이해도구간판별부; 및상기이해도구간판별부의판별결과, 상기새로운이해도진단치가상기토픽을상기학습자가숙지하고상기문항을풀었는지알 수없는구간에존재하는경우, 상기학습자의상기토픽에대한이해도를재판별하여상기새로운이해도진단치를업데이트하도록하는진단수행부를포함하는것을특징으로한다.
摘要翻译：本发明的实施例涉及一种使用云计算的学习能力管理装置和方法，云计算服务装置以及学习能力管理方法。根据在本发明之前理解诊断为与被包含在接收到解决关于提供给所述终端的学习者问题的问题的结果的每个条目的主题各章的实施例中学习能力管理装置，在此之前的解决问题的hansanggi问题进行上如果该值是，理解间隔确定部，其确定一个新的认识诊断是否通过给先前诊断值的结果之间的加权和理解对应于所述多个理解周期的任何区域中的问题解决值来计算; 并且，当在学习者知道话题并且尚未解决问题的部分中存在新的理解度诊断值时，将该话题的学习者的理解度判断为新的以及用于更新诊断度诊断值的诊断执行单元。

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