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热词
    • 3. 实用新型
    • 多功能感溫筷子
    • 多功能感温筷子
    • TWM404664U
    • 2011-06-01
    • TW099214154
    • 2010-07-26
    • 林世賢陳淑慧
    • 林世賢陳淑慧
    • A47G
    • 一種多功能感溫之筷子,包含一夾筷部構造,其可透過感溫變色裝置的顏色變化瞭解食材的區間溫度;該筷子的上端結構設有一立體方形裝置,內部為一牙籤筒,可放置市面上常見不同材質之牙籤;且夾筷部與立體方形裝置則藉由卡榫構造進行連結,兼具折卸式環保筷之功能,藉此使本創作具有感溫、牙籤容器、拆卸式環保筷等實用價值。
    • 一种多功能感温之筷子,包含一夹筷部构造,其可透过感温变色设备的颜色变化了解食材的区间温度;该筷子的上端结构设有一三維方形设备,内部为一牙签筒,可放置市面上常见不同材质之牙签;且夹筷部与三維方形设备则借由卡榫构造进行链接,兼具折卸式环保筷之功能,借此使本创作具有感温、牙签容器、拆卸式环保筷等实用价值。
    • 10. 发明专利
    • 微學分自主學習系統及方法
    • 微学分自主学习系统及方法
    • TW201643838A
    • 2016-12-16
    • TW104118733
    • 2015-06-09
    • 翟本瑞JAI, BEN RAY陳淑慧CHEN, SHU HUI
    • 翟本瑞JAI, BEN RAY陳淑慧CHEN, SHU HUI
    • G09B5/06G06Q50/20
    • 一種微學分自主學習系統及方法,該系統包含操作介面、課程管理平台、中央處理單元、成果整合單元、評量回饋單元及儲存應用單元,藉此掌握學習狀態與歷程;當學生接受微學分課程招募,並參與微學分課程實作,學校將依據參與課程學習方式給予學分證明,當微學分課程累計超過規定範圍學分後則必須自行規劃整合性的作業,再經指派指導老師協助,進行成果發表將可順利地以整數學分抵免,期能達到多樣性與自主性學習之目標,快速有效提升跨領域學習成效。
    • 一种微学分自主学习系统及方法,该系统包含操作界面、课程管理平台、中央处理单元、成果集成单元、评量回馈单元及存储应用单元,借此掌握学习状态与历程;当学生接受微学分课程招募,并参与微学分课程实作,学校将依据参与课程学习方式给予学分证明,当微学分课程累计超过规定范围学分后则必须自行规划集成性的作业,再经指派指导老师协助,进行成果发表将可顺利地以整数学分抵免,期能达到多样性与自主性学习之目标,快速有效提升跨领域学习成效。