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31. 外观设计

KR3006506790000S 失效
公开(公告)号：KR3006506790000S
公开(公告)日：2012-07-05
申请号：KR3020110045421
申请日：2011-10-28
申请人： (주)천재교육
设计人： 최용준

32. 外观设计

KR3006425700000S 失效
公开(公告)号：KR3006425700000S
公开(公告)日：2012-05-03
申请号：KR3020110045420
申请日：2011-10-28
申请人： (주)천재교육
设计人： 최용준

33. 实用新型

KR2020110005360U 놀이식 학습교구 失效
标题翻译：好玩的学习教区
公开(公告)号：KR2020110005360U
公开(公告)日：2011-06-01
申请号：KR2020090015196
申请日：2009-11-24
申请人： (주)천재교육
发明人： 최보경 , 장보원
IPC分类号： G09B19/22 , G09B19/02 , G09B19/00 , A63F1/04
CPC分类号： G09B19/22 , A63F1/04 , A63F2001/0408 , A63F2001/0416 , G09B19/0023 , G09B19/02
摘要： 본 고안은 바인더 삼각대에 결합된 각 주제에 해당하는 사물의 그림자가 제시된 그림자 카드와 각 주제에 해당하는 사물의 그림이 있는 낱말카드를 넘기면서 도형과 글자의 변별력이 향상되도록 학습할 수 있고, 각 주제에 해당하는 사물의 그림과 사물 이름을 효과적으로 학습할 수 있으며, 수의 모양을 보고 같은 모양의 숫자카드를 찾아 수의 모양과 이름을 익힐 수 있고, 수와 양의 관게를 학습할 수 있으며, 수의 크기를 비교하거나두 수를 모은거나 가른 수를 알수 있도록 학습할 수 있는 놀이식 학습교구에 관한 것이다.
학습교구, 낱말놀이, 수놀이, 그림자카드, 낱말카드, 이름카드, 그림카드, 바인더 삼각대, 수세기카드, 수그림카드, 수와 양판, 모으기판, 가르기판.
摘要翻译：该遗赠是通过与相应的给定的事情的影影卡每个科目每科组合在粘合剂鼎对象的图片的单词卡片翻转可以学习是提高数字和字母歧视，每个了解图片和对象是主体有效对象的名称，可以学习可以找到一些卡可以查看和名称，看起来像看到的样子，学习gwange的数量和金额，这是一个有趣的学习范例，可以比较数字的大小，收集两个数字，或学习如何知道一个小数字。

34. 实用新型

KR2020110005211U 학습지 가방 失效
标题翻译：书包
公开(公告)号：KR2020110005211U
公开(公告)日：2011-05-25
申请号：KR2020090015030
申请日：2009-11-19
申请人： (주)천재교육
发明人： 최용준
IPC分类号： A45C3/02 , A45C13/00 , A45C7/00 , A45C1/08
CPC分类号： A45C3/02 , A45C13/002 , A45C2001/086 , A45C2007/0004
摘要： 본 고안은 학습지, 노트, 서적 등을 수납하는 학습지 가방에 관한 것으로, 보다 구체적으로는, 수납부를 구비하는 학습지 가방에 있어서, 많은 양의 학습지를 각각 분리되게 수납할 수 있을 뿐만 아니라, 수납된 학습지가 쏟아지지 않게 벽에 걸어 보관할 수 있게 하기 위하여,
접철되는 본체에 하나 또는 하나 이상의 연장 본체를 구비하며, 상기 본체와 상기 연장 본체에는 일면에 각각의 수납부가 구비되되, 상기 수납부는 상기 본체와 상기 연장 본체가 펼쳐진 상태에서 개방된 부분이 동일한 방향으로 형성되는 것을 특징으로 하는 학습지 가방에 관한 것이다.
학습지 가방, 학습지, 수납부, 수납, 휴대
摘要翻译：本发明涉及一种学习袋用于存储教学笔记，书籍等，并且更具体地，在学习袋包括壳体部分被确定，不仅可以存储要删除的大量学习，分别容纳学习为了能够挂在墙上而不会溢出，

35. 实用新型

KR2020110003352U 교육용 부교재 无效
标题翻译：辅助教科书
公开(公告)号：KR2020110003352U
公开(公告)日：2011-04-05
申请号：KR2020090012700
申请日：2009-09-28
申请人： (주)천재교육
发明人： 최용준
IPC分类号： G09B19/08 , G09B11/10 , B42D1/00 , B42D15/00 , B42D15/04
CPC分类号： G09B19/08 , B42D1/006 , B42D15/008 , B42D15/042 , G09B11/10
摘要： 본 고안은 다수의 교육내용을 한장의 원지에 인쇄한 후 다단으로 접어서 구비하므로 부피를 줄이고, 상부에 색인부를 형성하여 인쇄된 학습내용을 쉽게 찾을 수 있도록 함과 아울러 넓은 공간에서는 절첩된 것을 펼쳐놓고 학습함으로써 한번에 보든 내용을 쉽게 볼 수 있도록 하여 비교하며 학습할 수 있도록 한 교육용 부교재에 관한 것으로,
상기에 따른 본 고안 교육용 부교재는
전지(B)에 구비하되 상부의 높이를 다르게 즉, 계단형식으로 이루어지며 중앙에 접힘선(G)이 형성되어 있는 인쇄부(100)와;
상기 인쇄부(100)를 다시 구획선(D)을 기점으로 다수(N)가 배열되도록 하되, 구획선(D)을 기점으로 배열되는 인쇄부(100)의 높이를 배열될수록 소정의 높이만큼 커지도록 하여 인쇄부(100)에 인쇄된 내용을 간편하게 식별할 수 있도록 한 색인부(110)를 갖는 전지(B)의 인쇄부(100)에 학습내용을 색인부(110)에 단원이나 인쇄부(100)에 인쇄된 확인할 수 있는 내용을 인쇄한 후 접힘선(G)을 기준으로 접어서 된 것을 특징으로 한다.
학습 부교재, 인쇄부, 색인부,

36. 发明授权

KR100712663B1 학습서 광고장치 및 그 방법 失效
标题翻译：教程广告设备及其方法
公开(公告)号：KR100712663B1
公开(公告)日：2007-05-02
申请号：KR1020050118768
申请日：2005-12-07
申请人： (주)천재교육
发明人： 권오창 , 박부영 , 홍승연 , 김동남
IPC分类号： G09B5/00 , G09B5/06 , G09B19/00

37. 外观设计

KR3004202290000S 失效
公开(公告)号：KR3004202290000S
公开(公告)日：2006-07-24
申请号：KR3020050041238
申请日：2005-12-07
申请人： (주)천재교육
设计人： 권오창 , 박부영 , 홍승연 , 김동남

38. 外观设计

KR3004202270000S 失效
公开(公告)号：KR3004202270000S
公开(公告)日：2006-07-24
申请号：KR3020050041236
申请日：2005-12-07
申请人： (주)천재교육
设计人： 권오창 , 박부영 , 홍승연 , 김동남

39. 外观设计

KR3003910050000S 失效
公开(公告)号：KR3003910050000S
公开(公告)日：2005-09-05
申请号：KR3020050005059
申请日：2005-02-17
申请人： (주)천재교육
设计人： 최용준

40. 实用新型

KR200328208Y1 해설집의 분리가 용이한 문제집 失效
标题翻译：一本易于阅读的编辑书
公开(公告)号：KR200328208Y1
公开(公告)日：2003-09-26
申请号：KR2020030018910
申请日：2003-06-16
申请人： (주)천재교육
发明人： 최용준
IPC分类号： G09B11/00
摘要： 본 고안은 해설집이 겸비된 문제집에 관한 것으로, 보다 상세하게는 문제집에 해설집이 일체로 제본되면서 해설집의 분리가 용이하게 이루어지도록 하는 해설집의 분리가 용이한 문제집에 관한 것이다.
그 구성은 해설집이 겸비된 문제집에 있어서; 상기 해설집은, 전면표지와 후면표지의 사이에 해설본지를 갖도록 중앙을 철하여 구비되고, 상기 후면표지의 외단에 일체로 연장된 연장부가 형성되어 구성되고; 상기 문제집의 앞표지 다음에 상기 연장부가 제본되고, 상기 문제집의 끝단과 펼쳐진 상태의 상기 해설집의 끝단의 사이에 공간부를 가지도록 상기 해설집의 펼쳐진 길이가 상기 문제집의 길이보다 상대적으로 짧게 구비되어 구성되는 것이다.
상기와 같은 문제풀이집을 제공함으로써, 운송 및 보관과 관리가 용이하고 분리 시에 문제집의 손상이 방지되며 문제집의 재단 시에 해설집의 손상이 방지되고 제단 및 제작공정의 편리성이 도모되는 효과를 갖는다.

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