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11. 实用新型

KR20100010048U multiple intelligence test of make a pictures 审中-公开
标题翻译：多智能测试做图片
公开(公告)号：KR20100010048U
公开(公告)日：2010-10-13
申请号：KR20090003994
申请日：2009-04-03
IPC分类号： B42D15/00 , G06Q50/20 , G09B3/00
CPC分类号： B42D15/0006 , B42D1/007 , B42D15/004 , B42P2221/02 , G06Q50/20 , G09B3/04 , G09B19/0023
摘要： 본 고안은 다중지능검사의 대상을 유아부터 성인까지 넓히고, 기존의 글로 묻는 검사지의 단점을 보완하기 위해 그림으로 구성 제작된 것으로, 더욱 상세하게는 종래의 다중지능검사지가 유아나 초등 저 학년의 경우 검사지를 읽고 의미를 파악하지 못해 발생되는 결과의 부정확성과 지능영역별 데이터가 영역별로 상대 평가하여 얻은 결과가 아니므로 개인의 각 지능영역별로 나온 결과에 신뢰도가 떨어지는 것이 해결 과제이다. 예를 들면 음악영역의 지능의 경우 "취미 생활로 악기 연주나 음악 감상을 즐긴다." 로 묻고 (1. 전혀 그렇지 않다 / 2. 별로 그렇지 않다 / 3. 보통이다 / 4. 대체로 그렇다 / 5. 매우 그렇다)를 점수화 하여 결과를 구한다. 이런 문제점을 보완하기 위해 본 고안은 검사자의 연령에 구애를 받지 않고 부모나 선생님의 도움 없이 다중지능검사를 받을 수 있도록 각 영역별 문항 지를 그림으로 구성 제작하였으며 구성된 각 문항마다 다중지능의 여러 영역을 서로 경쟁시켜 검사 대상자가 선택한 결과이므로 기존의 글로 구성된 검사지의 단점인 검사결과에서 나타나는 수치가 한 개 영역별로 지적 능력을 체크하여 발생되는 영역별 상대 평가의 오류를 보완하고 수-논리 영역의 지능을 통해 얻고 있는 학습 능력을 검사지에서 측정하여 접목함으로서 다른 여러 영역의 현 학습 능력도 유추해 낼 수 있는 다중지능검사지에 관한 것이다. 이를 위하여 본 고안은 총 54개의 문항을 한 권으로 제작함으로서 다수의 학생을 상대로 검사하기에 용이하게 제작 하였다. 또한 총 54문항 중 42문항은 다중지능의 영역별 능력을 측정하는 문항으로 각 문항마 다 (가)항과 (나)항으로 구성하여 쉽게 다중지능검사를 받게 함은 물론 글을 잘못 이해하여 범하는 오류를 방지하는 효과를 나타낼 수 있으며, 43문항에서 54문항까지 12개 문항은 다중지능검사와 현재의 학습능력과 비교 평가하여 현 학과성적을 높이는 대안을 제시할 수 있도록 구성한 것에 특징이 있다.
다중지능검사, 그림으로 구성 제작, 검사지, 언어지능, 수리능력, 54개 문항, 학습능력, 학과성적

12. 实用新型

KR2020090009627U 유아용 학습교재 有权
标题翻译：为婴儿学习材料
公开(公告)号：KR2020090009627U
公开(公告)日：2009-09-24
申请号：KR2020080003675
申请日：2008-03-20
申请人： 구진주
发明人： 구진주
IPC分类号： G09B3/04 , G09B19/08 , B42D1/00
CPC分类号： G09B3/04 , B42D1/009 , G09B19/08
摘要： 본 고안은 유아용 학습교재에 관한 것으로서, 본 고안은 아라비아숫자가 배열된 숫자란이 연속적으로 배치되어 있고, 상기 숫자칸의 하측으로 한글이 기입되어 있는 한글란이 연속적으로 배치되어 있는 표 1과; 상기 한글이 올바른 순서로 정리되도록 아라비아숫자가 재 배열된 숫자란과 그 하단에는 한글을 대입하여 기재하기 위한 한글 기입란이 연속적으로 배치되어 있는 표 2와; 숫자란이 없이 한글란만 연속적으로 배열되어 상기 표 2에서 연습한 문장을 독립적으로 기입하여 반복 연습할 수 있도록 된 표 3을 포함하여 이루어진 것을 특징으로 한다.
이에 따라 본 고안은 유아에게 다소 전달하기 어려운 명언이나, 속담, 격언 등의 내용이 담긴 한글 문장을 숫자 배열을 통하여 놀이 형태의 글쓰기를 하도록 함으로써 문장에 있는 낱말들을 재미있고 쉽게 전달하고 반복하여 글쓰기 연습을 할 수 있는 것이며, 가로 방향으로 문장을 읽고 기입하는 연습만 아니라 수직으로 배열된 문장을 읽고 기입하는 연습을 할 수 있도록 하여 다각적인 창의력 및 집중력을 극대화시킬 수 있는 탁월한 효과를 발휘하게 된다
또한, 숫자 배열에 의한 한글 문장을 완성하여 문장의 의미를 숙지한 다음 밑그림에 색칠을 하면서 밑그림을 보면서 그림에서 표현되는 내용을 통하여 문장의 내용 또는 의미를 확실히 깨닫아 기억하게 되며, 그 내용을 자세히 쉽게 이해할 수 있는 글을 읽게 하는 등의 입체적인 학습 효과를 동시에 얻을 수 있게 된다.
학습지, 숫자란, 한글란, 표, 그림란, 문장설명란, 속담, 한글 문장,
摘要翻译：本发明涉及婴儿学习材料，并且本主题创新是阿拉伯数字被连续布置在筹备编号字段，具有hangeulran朝鲜文，这是写入到列数的下侧的表顺序地布置在第一和; 表2中，其中阿拉伯数字被重新排列以使得朝鲜文字符以正确顺序排列的数字字符和朝下写入朝鲜文字的朝鲜文字被顺序排列; 表3表明，只有韩文连续排列，没有数字字段，因此表2中的句子可以独立编写并反复练习。

13. 发明授权

KR1019920003933B1 수정이 불가능한 기록방법과 기록매체 失效
标题翻译：不可逆记录支持和使用过程或记录支持的过程
公开(公告)号：KR1019920003933B1
公开(公告)日：1992-05-18
申请号：KR1019870700733
申请日：1985-12-19
申请人： 게르하르트아뵈른들리
发明人： 게르하르트아뵈른들리
IPC分类号： G09B3/04
CPC分类号： G09B3/04 , B41L1/22 , Y10T428/1486
摘要： 내용 없음.

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